第347章寒曉東的教學方法
第347章寒曉東的教學方法(第4/4頁)
時間起床、吃飯、睡覺一樣。”
“那他們為什麼不改變呢？”小軍問。
“因為改變，是一件很難的事情。”寒曉東說，“尤其是當你已經習慣了某種生活方式的時候。”
“那你能幫他們改變嗎？”小軍問。
寒曉東沉默了片刻，然後說：“我可能幫不了他們。但我可以幫你們。你們還小，還冇有完全被習慣束縛。你們還有機會，選擇自己想要的生活方式。”
小軍似懂非懂地點了點頭。
七、監視者的目光
寒曉東知道，他的行動，冇有逃過監視者的眼睛。
有一天晚上，他回到客棧，發現自己的房間被人翻過。東西冇有丟失，但擺放的位置變了。很明顯，有人在他不在的時候，搜查過他的房間。
他冇有聲張，隻是默默地把東西恢複原位。
他知道，這是一個警告。有人在告訴他：我們知道你在做什麼。適可而止。
但他冇有停止。他隻是變得更加小心。他開始把重要的資料隨身攜帶，不再放在房間裡。他開始在夜間散步時，留意是否有人跟蹤。他開始在課堂上，更加註意自己的言辭，避免直接觸及敏感話題。
八、繼續前行
儘管麵臨著壓力和風險，寒曉東冇有放棄。
他繼續用他的方式，在課堂上播撒種子。他不知道這些種子，最終能否生根發芽。但他相信，隻要播下了種子，就有希望。
有一天放學後，他站在學校門口，看著孩子們三三兩兩地離開。夕陽的餘暉，灑在他們身上，拉出長長的影子。
一個小女孩走到他麵前，仰起頭，看著他。
“寒老師，我今天在課堂上，問了一個問題。”
“什麼問題？”
“我問，為什麼我們要聽話。”
寒曉東蹲下身，看著她的眼睛：“老師是怎麼回答的？”
“老師說，因為聽話的孩子，才是好孩子。”
“那你覺得呢？”
小女孩想了想，然後說：“我覺得，聽話的孩子，不一定就是好孩子。好孩子，應該有自己的想法。”
寒曉東笑了。他伸手，輕輕摸了摸小女孩的頭。
“你說得對。”他說。