第20章護膝價值四千二百元
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第20章護膝價值四千二百元
暑假第一天，淩晨四點，古民的鬨鐘響了。他一如既往地起床，在黑暗中穿好衣服，輕手輕腳出門。送奶路線早已優化到極致，一百五十戶，一小時四十五分鐘完成。當他把空奶箱交還給老張，接過三十元鈔票時，東方才剛泛起魚肚白。這不是開始，是延續。
回家路上，他在早餐攤買了兩塊錢的油條，三杯豆漿，用塑料袋小心提好。回到家，父母剛醒。他把早餐放在桌上，“爸，媽，趁熱吃。我去洗碗了。”
“你吃了冇？”母親問。
“吃過了。”他撒了謊。他會在餐館吃午飯。省一頓是一頓。
上午八點半，他趕到“老味道”快餐店。老板對他暑假全職來洗碗很滿意，把午市和晚市後的碗盤都包給了他。每天工作四小時，時薪還是十四元，但管兩頓飯。古民算過，四小時五十六元，兩頓飯省下至少十元，實際價值六十六元。而且工作時間集中，不碎片化，利於他安排其他事。
中午十二點，第一批碗盤堆積如山。他戴上手套，打開熱水，按下計時器。腦子裡開始梳理今天下午和晚上的安排：一點結束洗碗，騎車二十分鐘回家，快速扒口飯，然後從一點半到三點，整理初中數學函數部分的教案模板。三點到五點，給初二學生陳磊上暑期第一次課。五點半到六點，與另一個有意向合夥的學弟（初三剛畢業，成績中上）碰頭，談“學長帶學弟”計劃。七點到九點，另一個家教小班。九點半回家，複盤今日股市，學習財報，製定明日計劃。
時間像一塊精密的瑞士表，每個齒輪都必須嚴絲合縫。他在嘩嘩的水流和碗盤碰撞聲中，默默核對這份日程。汗水從額頭滑下，流進眼睛，刺痛。他甩甩頭，繼續。
下午一點，他準時結束。老板檢查後遞過來二十八元（兩小時工錢）。他道謝，衝出後廚，在員工飯區快速吃完留給他的那份午飯（一葷一素，米飯管飽），然後衝出門，蹬車回家。
一點二十五分，他坐在自己小桌前，攤開昨晚整理的教案草稿。函數是初中數學難點，也是提分關鍵。他不再滿足於零散講解，他要把它係統化，做成“產品”。
他列出函數家族圖譜：正比例→一次→二次。然後，為每個函數，總結出“三大核心題型”和“萬能解題三步法”。比如一次函數，三大題型：求解析式、圖像性質應用、實際應用題。解題三步：一看點（坐標），二看k、b（係數），三代入驗證。他配上自己精選的例題，每題都有“易錯點提示”和“快速驗算技巧”。
這是他從秦老頭“係統化交易”理念中遷移過來的。交易需要係統，教學同樣需要。係統化能提高效率，保證質量，
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