第十一章杜如晦的餘蔭
第十一章杜如晦的餘蔭(第2/4頁)
然。
“你爹活著的時候，跟老夫是同榜進士。武德三年的榜。”老頭拿起桌上的茶壺給杜荷倒了杯茶，“他考了第六名，老夫考了第七。”
杜荷接過茶杯的手停了一下。
他爹的同榜。武德三年。那是李淵還坐在皇位上的年代。
“後來他去給陛下做了行軍長史，老夫留在了縣學。他說朝堂上缺人，讓老夫也去。老夫冇答應。”訓導端起自己的杯子喝了一口，“老夫跟他說，你有你的朝堂，我有我的縣學。你在上麵替陛下擋刀子，我在下麵替大唐養苗子。各乾各的。你死了之後，你的苗子要是落到我這裡，我替你管。”
他的目光落在杜荷身上。
“現在你落到我這裡了。”
杜荷放下茶杯，不知道該說什麼。
“不用謝。”訓導擺了擺手，“你爹當年欠老夫的酒也冇還。子債父不追，老夫不計較。今天叫你來，是讓你先講一堂課，看看你的底子。你要是底子太差，老夫不能讓你誤人子弟。你要是底子還行，這縣學的門，就是你的。”
杜荷點了點頭。
“講什麼？”
“你自選。一個時辰。”
杜荷想了想。
“講‘史記’吧。‘貨殖列傳’。”
訓導的眼角微微動了一下。
一個剛從大理寺獄放出來的罪臣，一個削了職奪了爵的廢駙馬，第一堂課不講經義不講策論，講‘貨殖列傳’，那是一篇講商業的文章。在儒家主流的官學裡，這算是不務正業。但訓導冇有反對。他隻是看了杜荷一眼，然後說了一個字。
“好。”
講堂不大，坐了二十幾個學生。都是長安縣裡考進來的子弟，年紀從十四五歲到二十出頭不等。杜荷走進去的時候，所有人的目光都集中在他身上。那些目光裡有好奇，但更多的是審視。他們都知道他是誰。一個參與謀反、被杖責削職的罪臣。他憑什麼站在這裡？
杜荷冇做自我介紹。他轉過身，用炭條在黑板上寫下一行字：治國之道，先通有無。
這是他自己總結的。不是‘貨殖列傳’裡的原話。是他把司馬遷的核心思想抽出來之後用一句話重新表達的。
“諸位今天讀‘史記’，讀的是什麼？”他轉過身，看著下麵的學生，“是典故？是文法？是太史公的筆力？都是，但不止於此。‘史記’是一部講規律的書。司馬遷寫了一百三十篇，寫了兩千多年的曆史，他從這兩千多年裡找到了一條規律，人類社會的規律。”
他在黑板上又寫了一個字：利。
“‘貨殖列傳’通篇隻講了一個字，利。司馬遷說，天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。這不是罵人。這是總結。一個國家要長治久安，不是靠道德教化讓百姓不去爭利，而是靠製度設計讓百姓在爭利
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