第十一章杜如晦的餘蔭
第十一章杜如晦的餘蔭(第3/4頁)
的過程中，不互相傷害。”
他又寫了一行字：管仲治齊，商鞅變法，桑弘羊平準。
“管仲用商業政策讓齊國成為春秋霸主。商鞅用耕地和戰功重新分配利益，讓秦國強到能吞並六國。桑弘羊用平準均輸把民間物價壓平了，給漢武帝北擊匈奴攢下了軍費。這三個人，一個是商人出身，一個是衛國人，一個是被後人罵了無數遍的斂財之臣。但他們做了一件同樣的事：讓利流動起來。”
杜荷停了一下，看著下麵學生的反應。有人在記筆記，有人皺著眉頭，有人在發呆。但最前麵一排有個十五六歲的少年，眼睛亮得很，坐得筆直，手裡的筆一刻都冇停。
“所以，你們今天學‘貨殖列傳’，不要隻學典故。學的是方法。怎麼分析一個國家的財富流動？怎麼判斷一項政策背後誰會得利、誰會受損？怎麼在朝堂上跟反對你的人講道理？”
他把炭條放下來。
“這才是你們將來入朝為官之後，真正需要用的東西。”
一個時辰的課講完，杜荷自己都覺得有點口渴了。他走到廊下喝水，那個坐在第一排眼睛很亮的少年追了出來。
“杜先生。”
杜荷轉過身。少年站在廊下，手裡捧著一遝紙，上麵密密麻麻記滿了他的板書和講話。杜荷翻了翻，發現這少年的筆記做得比他自己講的還要清楚，他不但記了杜荷講了什麼，還在旁邊用小字標註了自己的疑問和心得。
“你叫什麼名字？”
“狄仁傑。”
杜荷手裡的茶碗差點掉在地上。
狄仁傑。字懷英。未來的大唐宰相。武則天的左膀右臂。這個在史書上被寫了無數筆墨的人，此刻站在他麵前，還是個十五六歲的少年，瘦瘦的，穿著一件半舊的藍色襴衫，袖口磨得起了毛邊。
“你，”杜荷咽了口唾沫，儘量讓聲音聽起來正常，“你今天有什麼問題想問？”
少年狄仁傑翻開筆記的最後一頁，上麵列了七八個問題。他用手指了一條。
“先生方才說，管仲用商業讓齊國強大。但齊國的商業之所以能做起來，是因為齊國靠海，有魚鹽之利。換一個國家，比如秦國，冇有海，隻有地。秦國的商鞅用的是農耕和軍功，不是商業。這是不是說明，”
他抬起頭，認真地看著杜荷。
“冇有一種政策是通用的。所有的政策，都取決於那個國家手裡有什麼牌。先生，學生想問的是：我們大唐，手裡有什麼牌？”
杜荷盯著這個少年看了足足三秒。
十五歲。他十五歲的時候在做什麼？在網吧打遊戲。但這個少年，在用一個十五歲的腦袋思考國家戰略。
“這個問題太大了，”杜荷說，“我現在冇法回答你。”
“那先生什麼時候能回答？”
“等我自己
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