章二五八部隊的建設
章二五八部隊的建設(第2/4頁)
但在完全掌控棕櫚灣後，情況發生了改變——法比裡奧遺留的貴族中，有不少家學淵源的精英；而群島王國早些年遷徙而來的莊園主家中，也有許多接受過係統教育的青少年。
這些人中有被貴族雞娃培養的學霸，雖對物理、化學等理科知識一竅不通，但掌握了高效的學習方法，接觸新知識時入門極快；
還有些接受過文科訓練，熟悉貴族禮儀與人際交往，雖然學理科稍慢，卻能快速適應行政工作；
更有一部分人曾接受法師或奇械師訓練，日常研究法術模型與器械原理，對物理、化學的理解尤為迅速，甚至能舉一反三。
蘇文曾旁聽過幾節這些人的課程，發現他們對新知識的吸收速度遠超預期。他意識到，必須儘快搭建大學的框架——或許用不了半年，第一批能達到大學入學水平的人才就會出現。
而他心中的大學首任校長人選，便是西諾瓦麗。
首先，西諾瓦麗是蘇文麾下等級最高的法師，而且她並非來自騎士團，而是通過契約完全聽命於蘇文，忠誠度無需擔憂；
其次，她學識淵博，尤其數學功底極為紮實，理解物理、化學的基礎概念後，進展飛速，至少能勝任大學的數學教學工作。
這段時間的西諾瓦麗，完全沉浸在研究的快樂中。她曾對蘇文感歎從未像現在這樣充實，每天都有新的知識可學、新的問題可解。
她時常在實驗室裡熬到深夜，偶爾抬頭時，眼底的紅血絲與濃重的黑眼圈形成鮮明對比，卻絲毫不影響她眼中對研究的狂熱——她又是鑽研數學推導，又是優化符文結構，閒暇時還設計龍血的應用方案，日子過得極為滿足。
以至於蘇文讓她準備開始搭建大學的框架，她都還有些不樂意。
……
傑森最近忙得焦頭爛額。
作為軍隊中還算懂些數學的人，在蘇文下發“全軍補課令”後，他被參謀部臨時調去擔任教員，負責去開課講授數學知識。
可傑森自己的數學水平也有限，甚至連女兒課本上的不少題目他都解不出來。但眼下軍隊的士兵，文盲出身的居多。
目前士兵的知識水平普遍停留在能認一些單詞的地步，他這點“本事”竟成了稀缺資源。
為了講好課，傑森連夜翻出女兒的課本，對著上麵的算術題反複演算，又專門請假去學校旁聽了幾節課。
哪怕對方其實講得磕磕絆絆，他也認真記下每一個要點，直到後半夜才勉強整理出一份簡易教案。
而讓傑森意外的是，他整理好教案走進教室時，才發現臺下坐著的並非普通士兵，而是各班的班長、副班長，甚至還有幾名排長。
這些人的軍階大多比他高，其中還有他的老熟人——比如一同參加參謀選拔的史坦利。
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