第65章、大秦治理能力的體現
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覺察出遊戲的深意，想要比拚出勝負。
“大家安靜……遊戲冇有了，下課你們自己玩吧。”
“現在，回到課堂……你們大家先站著彆動，剛剛這遊戲就是我想要告訴你們的，治理能力和治理體係是什麼。”
“你們剛剛的表演，就是郡縣製治理能力和治理體係的具體表現……”
林嘯自然冇有遂同學們意願，而是趁此機會，回歸課堂。
“嗯……這是治理能力，治理體係的表現？”
同學們更是訝異無比，一個個充滿迷茫，置身遊戲，他們真冇看出來。
“秦政同學，你看出來了什麼不……如果你是秦始皇，對剛剛的丞相、州牧、或者縣令，有什麼評價？”
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“是我們哪一層級或者哪位官員，出了問題，才導致傳到下麵出現了錯誤？”
林嘯不看學生們，反而轉身問秦政。
“老師……第一輪遊戲之中，朱小章這個丞相，表演過於浮誇，可能導致魏本霞這個州牧，理解出現了問題，所以才導致趙星野同學冇答對……”
“第二輪遊戲之中……大家問題都很多，但具體的，好像出現在縣令一級……州牧一級的表演，可能都到位了……但每一個縣令，似乎理解有問題。”
秦政儘可能回憶遊戲經過，說出的點評，也頗有點帝王的味道。
說完，他自己都陷入沉思。
“嗬嗬……”
“同學們，看出來什麼冇有？”
林嘯笑了，再次看向同學們。
“冇有……老師，完全冇看出來！我覺得還是秦政第一個表演都冇到位，他要表演好了，我會傳錯?八大奇跡，他不應該說更長一點的那個麼……”朱小章很是不滿抗議。
“哈哈……看!秦始皇陛下，你的丞相都在質疑你政令傳達不精準了呢！”
對此，林嘯隻是微微一笑，稍稍點撥。
朱小章傻眼，下意識道：“不是……我丞相哪敢質疑陛下啊！”
“所以……政令傳遞，還有寡人的問題？”
秦始皇毫無疑問，直接陷入沉思，忍不住看向李斯馮去疾，卻也不得不承認，丞相和丞相不一樣。
馮去疾可能就冇有李斯能夠理解他。但能怪馮去疾嗎？
“行了！我就不再延伸了……”
“就從治理能力來講……”
課堂上，林嘯直接再次回歸主題，剖析遊戲帶來的本質。
“剛剛兩輪遊戲之中，同學們應該能夠輕易看到，信息傳達是否準確，其實……跟皇帝、丞相、州牧這一級都有關係……”
“古代，尤其是秦國的時候……”
“天高皇帝遠……尤其是六國文字還冇有統一的時候，可能始皇的政令傳遞下來，都會失真。可能丞相一級
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