第65章、大秦治理能力的體現
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第65章、大秦治理能力的體現
“為什麼明明是喝水？”
“他們的表演，也很到位啊！怎麼九個同學，隻有兩名答對?”
東漢，陰麗華對這個遊戲最後表現出來的結果，也稍稍震驚了，疑惑的目光看著劉秀。
“皇後……這很簡單，每一個人的理解能力不一樣，到最後的結果，就不一樣。林嘯這個小遊戲……竟然能直觀的展現郡縣製的缺點……”
劉秀算是看出來遊戲要表達的東西了。
這已經到具體的治理案例了。
“啊……可是……喝水那麼簡單啊？”
陰麗華依舊不明白：“這，遊戲，能展現郡縣製的缺點？”
她腦子感覺不夠用了，畢竟冇有親身下去治理管理。
“怎麼說呢……皇後，你想想後宮吧……你有些時候的命令，下麵的人，確定能執行到位？”劉秀找了一個例子。
“啊，這樣嗎？”陰麗華一下子懂了。
“是的，林嘯搞的這個遊戲，表麵上就是一個簡單得不能再簡單的政令了。譬如喝水……”
“可以具象到，我們大漢某地發生旱災了，朕下令讓當地的縣令門優先保證老百姓喝水，可執行下去的話，不一定就會變形成什麼樣子……”
“這可能就是治理能力和治理體係的具象化吧。”
劉秀盯著天幕上的林嘯，一臉佩服：“林嘯竟然可以用這麼簡單的遊戲，說清楚這麼複雜的事情。朕當年，怎麼冇有遇到這麼好的老師？”
說著，他盯著七年級三班的同學們，難掩羨慕。
“父皇……”
“這就是郡縣製的缺點嗎？”
大秦，扶蘇通過這個小遊戲，也直觀的看到了郡縣製運行的情況，看明白了很多東西。
“是啊！林嘯這種解釋……的確是郡縣製運行的問題，政令層層傳遞後，下麵的縣令，他們不一定執行得很好，所以，寡人才要時不時下去巡視天下。”
劉秀都明白了，秦始皇就更加不用說了，幾乎一下子看明白了林嘯表達的意思。
“那……林嘯老師他一下子把一個縣裡，變成三個縣令，又是什麼意思？”
“是不是他在暗示，我們郡縣製下，一個縣令太少了。”
扶蘇又迫切想要知道遊戲之中表達的其他意思。
“太子殿下，可能林嘯老師他想要表達的是……第一輪遊戲，是我們大秦統一六國前郡縣製的樣子，第二輪遊戲，就是統一後郡縣製的樣子……”
李斯說出了自己的看法。
“啊，第二輪遊戲，還有這種意思？”
扶蘇長大嘴巴，真冇想到第二層意思，忍不住看向林嘯，越發感覺林嘯高深莫測。
……
“老師，再來一輪！”
“這一輪不算，我們冇有發揮好！”
七年級三班，同學們似乎完全沉浸遊戲，還冇有
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