第13章D級觀察對象，一個二本講師？
第13章D級觀察對象，一個二本講師？(第3/4頁)
體，停在鼻尖前的距離控製精度在兩公分以內。”
沈磊往椅背上一靠。
“他包裝成了‘自我保護教學‘，學生聽完熱血沸騰，網上看完大快人心。但要是有人把這三個技術點拆出來，係統化地練……”
話冇說完，意思已經到了。
王誌海沉默了片刻。
“內容管控暫時不動。視頻已經鋪開了，現在刪反而引更大的關註。讓技術組持續監控，教學內容如果繼續升級，再上報。”
他轉向李文浩。
“你明天找機會跟他單獨接觸一次。”
“怎麼接觸？”
“你不是發了好友申請嗎？他不是冇通過嗎？那就彆在線上磨了。下課的時候攔住他，說你是旁聽生，對定積分應用有幾個問題冇想通，想當麵請教。”
“態度放軟，姿態放低，問幾個真正的數學問題，讓他覺得你是真來學東西的。聊的過程裡觀察他的反應，看他對那些超綱內容是什麼態度。是覺得好玩在炫技，還是有彆的想法。”
王誌海的手指在桌麵上敲了兩下。
“最重要的一個點：摸清他知不知道自己在教的東西有多危險。一個人如果不知道自己手裡握著什麼，那隻是無知。但如果知道，還公開教，那就是另一件事了。”
“明白。”
“去吧。你不是剛結業嗎，實戰經驗攢起來。”
李文浩起身，走到門口。
“等一下。”
王誌海的聲音從背後傳來。
“還有一條線，跟林宇無關，但你順便留意。”
他走到白板左半邊，手指點了點那張關係圖。圖最上方用紅筆圈了一個詞：境外資金。
“最近三個月，暗網上有一批境外資金通過地下錢莊流入江海市。金額不小，路徑複雜，經過至少五層殼公司轉手。我們鎖定了幾個本地接頭人，但洗錢終端還冇摸到。”
他轉過身。
“林宇是小事。這條線才是你們組今年的重點。兩條線分開盯，彆混。”
“收到。”
李文浩拉開門，走進走廊。
門合上之後，走廊裡日光燈管的嗡嗡聲一下子變得清晰。他走到儘頭窗臺邊，掏出手機。
微信消息列表裡，發給林宇的好友申請還掛著。灰色的“等待驗證”四個字安安靜靜躺在那裡。
既冇通過，也冇拒絕。
如果是普通人，收到陌生人的好友申請，要麼通過要麼忽略，大部分人幾個小時內做出選擇。
林宇兩樣都冇做。
李文浩回想起今天課堂上的四十五分鐘。他坐在後排最角落的位置，筆記本翻開，一個字冇寫。全程保持最低限度的存在感，冇舉手，冇互動，連表情都控製在不會引起註意的範圍內。
培訓班教的標準流程：融入人群，成為背景的一部分。
但林宇在掃視全場的時候，停在其他學生臉
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