初級商寫課程第一課：什麼是抄襲（現場記錄）
初級商寫課程第一課：什麼是抄襲（現場記錄）(第3/6頁)
要寫作，首先這個人是需要具備一定閱讀鑒賞能力的，他首先要能從好的文字，好的文章中獲得快感，先要具備這樣的閱讀能力。當他看到一句很漂亮的句子，那麼的犀利，優美，好的不得了，喜歡得不得了，偷竊的欲望就會非常強烈，各種想據為己有。
有的人能克製這樣的衝動，也許是因為他們很笨，有的人克製不了，也許是因為他們自己覺得很聰明。
這是直接偷彆人的，第一次偷，也許還有點不安，覺得可能做錯事了。時間長了就會覺得，這個大家都在用，不算抄。這裡很明確的告訴大家，引用名言警句，不指明出處，那就是抄。
顯然就會有作者朋友跟著想，那我不知道出處。
好吧，你不知道出處，覺得是常見的俗語。首先正確的做法是，應該加引號，當然我剛才也說了，小說圈子很多時候冇有那麼的嚴格，放寬了尺度，但是既然專門跟大家講抄襲這一課，大家先分清對錯。
抄襲最初的動機就是見獵心喜。覺得彆人的好，希望是自己的。克製不住的人就下手去偷。還有的情況，是不正確的練習造成的。這個是國內教育的問題。我們上了這麼多年學，語文從小學到大，從來冇有老師認真跟我們講過，什麼叫抄襲。至少我了解的情況是很少有正經講這個的。
國外的寫作課，第一課都是講這個。老師會很明確在課堂上讓大家一起來練習，一個很漂亮的句子，很犀利的觀點，你到底怎樣才能真正把它變成你自己的，當你想抄襲的時候你應該知道這是不道德的，而且得有辦法舒解這種欲望。
老實孩子舒解這種欲望的方法，通常就是用漂亮的鋼筆字，工工整整的抄寫下來，小本本還非常整潔漂亮。這是直接引用，摘抄。進一步的練習，把句子變成自己的，就是一遍又一遍的試著用自己的話去複述。甚至為此寫一篇議論文，寫篇短篇小說。
然後談模仿，初學者開始寫作，尤其是小說創作，都是從模仿開始的。
不正確的模仿練習，就會導致之後養成抄襲的習慣，甚至不認為自己在抄襲。因為冇有人跟他明確界限。
比如大家小時候都寫過，今天是國慶節，街上人山人海，彩旗飄飄。然後寫我的好班長，生病的時候冒著大雨來給我補課。老師笑一笑就算了。
然後很多看武俠小說長大的筒子，偷偷寫的第一本小說，通常也是武俠小說，裡邊的對話，劇情，描寫，都來自之前看武俠小說和電視劇的經驗，偶爾被老師發現了，說不定還要得一句寫得好。有才。
這些模仿的行為都被鼓勵了。模仿是抄襲嗎？不是。如果作者承認自己是在模仿，寫的是習作的話。
如果作者不承認自己是在模仿，不承認
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）