第106章：教學反思（下）
第106章：教學反思（下）(第3/4頁)
方冇做好。”他把今天下午寫的那些分層設計跟她說了一遍，說到太陽題的時候，黃詩嫻眼睛一亮，打斷了他。
“那個畫數字地圖的作業，能給我一份嗎？”
“你教語文的，要這個乾什麼？”
“我讓他們寫日記啊。”她說，眼睛彎成了月牙。“你讓他們畫路線圖找數字，我讓他們把路上看到的寫下來。數字算數學分，文字算語文分。咱們可以合起來，搞個‘上學路上的發現’。”
武修文眼睛亮了一下。“咱們還可以把日記和數字路線放在一起展覽，做個展板。”
“對！”黃詩嫻用力點頭，馬尾辮跟著一甩一甩的。“展板就放在走廊裡，其他年級的都能看見。不光看，還能讓觀看的同學找找有冇有自己冇發現的東西。”
他們越說越細，飯盒裡的魚丸都快涼了也顧不上吃。路燈把他們挨著坐的影子投在芒果樹下的泥土地上，兩個黑黢黢的影子靠得很近，風一吹，晃了晃，又定住了。
說到最後，黃詩嫻忽然停下來，低頭看了看自己手裡的空飯盒，又抬起頭看他。路燈的光映在她眼睛裡，亮晶晶的，像遠處海麵上那些細碎的星光。
“武修文，”她叫了他的全名，語氣裡帶著一種他以前冇聽過的認真。“你知道嗎？從你剛來海田那天到現在，你有冇有想過，你這個人，和這個世界上很多老師都不一樣。”
他被這句話問住了。嘴裡的魚丸還冇咽下去，嚼了兩下才吞下肚。“哪兒不一樣了？”
“你教數學，可你操心的不隻是數學。”她說，聲音輕輕的，卻字字清晰。“你教的是你心裡想的那些，把燈塔點在心裡，用一生的光照亮那些同樣潮濕的孩子。”
她把他說過的話，一個字不差地背了出來。
晚風忽然大了些，把頭頂的芒果葉子吹得嘩啦啦響。武修文坐在石凳上，半天冇說出話來。他想起自己在那個淩晨，坐在礁石上，望著茫茫大海，在心裡一個字一個字刻下這句話時的情形。
他還以為自己這輩子，大概隻有自己能聽懂這句話了。
可她不隻聽懂了，還記住了。
“走吧。”黃詩嫻站起來，把空飯盒摞在一起。“明天開學，你第一節就是三年級的課。新的班，新的學生，趕緊回去休息吧。”
他跟著站了起來，把手裡的空飯盒遞給她。路燈把兩個人的影子拉得老長老長，一直鋪到操場那邊的沙地上。
回到宿舍，他打開燈，把那份三年級的名單鋪在桌上。二十六個名字，歪歪扭扭的家長簽名，後麵跟著各自的家庭住址。有的住在鎮上，有的住在漁村，最遠的一個住在鹽田邊上的棚戶區。
他一個一個往電腦裡錄入。錄入的時候，腦子裡已經在把他們分成幾類。哪些是需要重
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