第184章理論課你不會也要拿全場最高
第184章理論課你不會也要拿全場最高(第3/3頁)
良方案。
但羅振宇一直坐在後麵，每當有學員主動去跟他討論方案的時候，他隻是搖頭。
“不對，繼續想。”
一個小時四十分鐘過去了。
教室裡的氣氛變得有些焦躁。
能提出的方案基本都提出來了，但冇有一個被導師認可。
陳昊站起來發言了一次，提出的方案是加大去甲腎上腺素的使用劑量配合早期ecmo支持。
羅振宇聽完之後，搖了搖頭。
“方向不對，你冇有找到核心問題。”
陳昊的臉色不太好看，但也無從反駁。
周浩然試著提出了一個關於crrt早期介入的方案，羅振宇聽了之後說了一句“接近了，但不夠”，然後繼續搖頭。
兩小時快到的時候，羅振宇從後排站起來，走回了講臺。
“時間差不多了。”
他環視了一圈教室。
“你們的討論很積極，提出的方案也都有一定的合理性。”
“但你們忽略了一件事。”
他按下遙控器，屏幕上放大了診療記錄中的一頁。
實驗室檢查隨訪記錄。
“你們看的都是大的處理策略，手術怎麼做，輸血怎麼比，骨盆怎麼處理。”
“但冇有人去仔細看這些數字。”
他指了指屏幕上密密麻麻的檢驗數據。
“這個病人在術後第2小時到第4小時之間，發生了一件事情，這件事情在當時冇有被發現，也冇有被處理。”
“正因為這件事情冇有被處理，後麵才會出現不可逆的mods。”
“換句話說，如果在那個窗口期及時乾預，這個病人有可能不會死。”
教室裡安靜了下來。
“但我今天的結論是。”
羅振宇的語氣變得很鄭重。
“在當前技術條件下，基於這份病曆裡的所有信息，這個病人確實冇有逆轉的可能。”
“因為那個關鍵的窗口期已經過了，後麵不管你怎麼做都是事後補救，救不回來了。”
“這就是急診醫學最殘酷的地方。”
“有些病人你不是不會救，而是你發現得太晚。”
“好了，今天的課就到。”
他正準備關掉屏幕。
“羅教授。”
一個聲音從五排靠左的位置傳來。
不大，但很清楚。
所有人的目光都轉了過去。
陸晨站了起來。
“我有一個不同意見。”