第16章地理课堂
第16章地理课堂(第3/3页)
趁着坐下来的时机，陈韶又飞快地瞄了一眼腕表。
和挂钟的时间是吻合的。
“刚刚我们说了人口增长过快不一定是好事……”
刚刚说了。
陈韶前面两排的学生都没有表现出什么异常，仿佛老师刚刚确实讲过了这些内容，一个学生在地理老师提问时还兴奋地说出了关于“什么时候人多好、什么时候人少好”的见解，在得到夸奖后又得意洋洋地坐下。
就好像整个教室只有陈韶没听到那段知识。
所以……是他看到的和感知到的时间都有问题，还是说，问题在其他老师和学生？
陈韶故意碰掉水笔，利用捡东西的时机看了看右侧同学的手表。
和他的腕表显示时间并无差别。
陈韶又偷偷看了一眼时间。
15:33，距离下课还有17分钟。