第一卷少年游第九章失手
第一卷少年游第九章失手(第3/6页)
原既白第一次意识到，江遥和自己都能很快走到一个高处，可方向恰好相反。他像是先被人带上山顶，看见完整地形以后，再回头理解山脚为什么有这些路；江遥却像站在山脚，只凭几条溪流、几块岩石和风向，就敢猜山顶可能是什么样子，然后真的往上走。
校内成绩公布时，结果比很多人预想得更明显。
江遥第一，原既白第二，季闻第三。
季闻是新来的转学生，从省城过来，过去参加过更系统的竞赛训练。他看到排名以后没有惊讶，只拿着卷子问了江遥一道题。两个人站在走廊里讨论了十来分钟，季闻最后说：“你这解法以前见过吗？”江遥摇头。季闻又问是不是老师讲过类似思想，江遥还是摇头，只说当时看着条件觉得应该有个东西能往上长。
季闻听完，第一次很认真地看了她一会儿。
原既白站在旁边，也没有说话。
他当然替江遥高兴，可那种高兴里面第一次混进了一点并不舒服的东西。不是因为输一名本身，而是因为他忽然发现，自己过去最习惯的优势也许不是无限的。只要这个世界已经有人搭过更高的楼，他非常善于上去以后再往下看；可如果前面根本没有楼，没有教材，没有定理，只有几个散乱的现象，那么谁能先长出下一层结构，可能就是另一种能力。
那天晚上，他又把《高等数学》翻开。
却第一次没有马上看进去。
陈野躺在下铺啃苹果，看他一页十分钟没翻，问是不是因为被江遥考过了。原既白说不是。陈野咬了一大口苹果，含糊地说：“你每次说不是的时候，一般都有一点是。”
原既白没理他。
县赛安排在一个月以后。
这期间学校集中训练了几次，季闻的优势慢慢显出来。他见过很多竞赛套路，判断题型和分配时间都很成熟；原既白则越来越擅长把题目塞进自己已经见过的更高结构里，一旦找到对应关系，速度往往最快；江遥仍然最不稳定，简单题有时会因为懒得检查丢分，复杂题却偶尔会出现一种让老师都要停下来看的解法。
高老师有一次专门拿她的卷子讲题。
那是一道组合问题，标准解法用了分类讨论。江遥却把几个小情况排成一张图，然后直接猜出后面的增长关系，再用一个很短的递推证明补上。高老师讲完以后没有说“这个方法最好”，反而提醒全班，江遥真正厉害的不是最后那个式子，而是她敢在只有五六个样本时去猜一个更大的结构。
原既白坐在下面听得很认真。
他第一次没有急着问这是不是足够严谨。
因为他已经看见了：猜想和证明原来不是敌人。有人先证明再走，有人先猜到远处，再回头铺路。
县赛当天，小巴六
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