第兩百一十三章 知
第兩百一十三章 知(第2/3頁)
邊是一個帶開尾的箭頭，兩者之間是一個圓弧在下的半圓形。
“這是個甲骨文，大家猜猜這三個部分分彆是什麼，這個字的意思又是什麼。”
“這是一支箭。”衛非說道，這個的確最好猜。
“這個是口。”喬老爺認識一些篆文，這個也算好猜。
“那這個乾字又是啥？”楊和有些納悶。
“哈哈哈哈哈……”周至哈哈大笑：“乾就是乾啊！”
“乾，口，箭頭。”衛宜皺起眉頭：“解釋不通啊……”
“這個乾,是指一種武器,一開始是一種叉型的架子，用來抵禦戈的進攻……”
“嗨！”所有人裡除了周至，就是吳喬木這些方麵最厲害：“執乾戈以衛社稷。後來這玩意兒蒙上了皮子，變成了盾牌。”
“刑天舞乾戚，猛誌固常在。”衛宜笑了：“原來是這個乾。”
“那這個字的意思就簡單了唄，會意，一邊是防守武器，一邊是進攻武器，下邊是嘴巴，這就是在傳授戰爭的知識！”衛非說道。
“對！這個字，就是知識的知！”周至點頭：“飛機聰明！”
“所以到現在這個字都還保留著最早的影子，矢，就是這支箭，口也還是這個口，隻是乾被省略了而已，嗯，進攻永遠比防守重要。”衛宜也看著字點頭。
“對的，”周至點頭：“所以金文裡，這個字和之前的甲骨文一樣，隻不過乾與矢，做了個交換，口字放到了兩者的中間，但是上移了一些。”
“等到篆書，乾就冇有了，就變成了這樣，大體和現在的知一個樣子了。”
“這裡邊包含了很多的信息，首先，這個字的本意，是人們聚在一起講解傳授獵捕和作戰的經驗之義。”
“在古代，先民們最初是野居洞穴，以采獵為生，為獲得更多的食物，獵捕更多的野物，把實際捕獵的技術和經驗傳授給同族人群，就顯得非常重要；”
“同時，為了爭奪生存領地和生活物資，甚至人口，作戰幾乎成了生活的常事，更是人人必須掌握的技能，而這種技能和經驗的談論與傳授，就叫‘知’。”
“通過這個字的結構，我們可以大體的知道它生成的時間階段，那個時候已經有了防守和進攻的武器和具體戰術，有了遠程攻擊和進程防禦的概念，有了專業的戰爭知識體係。以及這個知識體係在但是社會中的重要地位，結合其它證據，就能夠知道掌握並且能夠傳授這門知識的人，在當時社會中的地位。”
“這就是現代訓詁學，我師曾祖開創的‘綜合派’的學問，就是我想要掌握的學問的一點點皮毛。”
“的確重要。”衛宜點頭：“我算是明白肘子
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