第70章內部培訓一戰成名
第70章內部培訓一戰成名(第2/5頁)
揭露矛盾’：他聲稱對徐曼曼有感情，但執行的任務可能置她於危險。最後用‘放大荒謬’：將他的處境推到極端，變成可隨時丟棄的替罪羊。”
“第四，重構。在他心理防線出現缺口後，我提供了替代性敘事：從‘棄子’到‘合作者’。聚焦解決方案：保護徐曼曼，減輕自身處罰。建立新規則：配合換取協議。這不是單純的利誘，而是基於他剩餘的人性·關切（對徐曼曼的安全在意）和對自身處境的清醒認知，給出的一個可操作的出路。”
講解清晰，邏輯嚴密。臺下有人快速記錄，有人點頭。
“現在，我們分組進行情景模擬。”寒曉東將參會者分為四組，每組一個預設情景，要求在十五分鐘內，運用框架的至少三種策略，設計應對對話。情景包括：麵對一個被pua操控但拒絕承認的求助者；應對一個試圖用“集體榮譽”施壓的邪教小頭目；與一個涉嫌商業間諜但偽裝成無辜的員工談判；處理一個被家人情感勒索的客戶。
分組討論開始。寒曉東走下講臺，巡視各組。經過外勤組時，林玥正在發言：“我覺得這個情景，首先要‘識彆’對方使用的‘虛假二元選擇’……”寒曉東駐足聽了片刻，微微點頭。經過技術組時，老吳的徒弟小李在問：“如果對方用技術手段反監控，我們的‘引入虛擬第三方’策略會不會被識破？”寒曉東簡單回答：“虛擬第三方要合理，且最好結合真實存在的技術概念，比如‘我們的安全係統監測到異常登錄’，增加可信度。”
分組演練後，每組派代表上臺陳述方案，其他組提問質疑。寒曉東對每個方案進行點評，指出優缺點，並分享自己在類似情況下的處理經驗。現場互動熱烈，提問越來越深入。
“寒主管，您提到用‘放大荒謬’來拆解對方邏輯。但如果對方本身就是荒謬的，比如那些深信‘地球是平的’的極端信徒，這種方法會不會反而強化他們的受迫害感，更堅信自己是‘眾人皆醉我獨醒’？”一位新加入的心理學顧問提問。
“好問題。”寒曉東回答，“‘放大荒謬’策略的使用，需要評估對方的認知閉合需求水平。對高認知閉合者（拒絕接受複雜性和不確定性），直接放大荒謬可能適得其反。這時，更適合用‘事實核對’和‘引入權威信息源’來緩慢鬆動其信念基礎，或者用‘情感確認+行為獨立’來建立溝通渠道。策略是工具，需要根據對象和情境選擇，冇有萬能公式。”
“在審訊周明軒時，您判斷他屬於低認知閉合者嗎？”另一個外勤成員問。
“不完全是。他受過訓練，認知結構有一定剛性。但他有明確的現實關切（徐曼曼安全、自身處境），且與‘
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