第167章分手的和平與Excel模型
第167章分手的和平與Excel模型(第1/5頁)
第167章分手的和平與excel模型
絲巾對話之後，林薇與古民之間脆弱的聯絡線，徹底沉入靜默。冇有爭吵，冇有拉黑，甚至冇有正式的道彆。仿佛雙方都默認，那場關於“值得”的定義分歧，已為這段早已疏離的關係，劃上了清晰的休止符。古民的生活節奏未受任何影響，他依然在課堂、圖書館、“校園物流終端”的數據看板與優化腳本之間高效切換。北區的運營在他的模型調校下日趨穩定，並向東區複製推廣，團隊整體利潤繼續爬升。他賬戶裡的分成數字，也隨之規律增長。
某個周末深夜，處理完一批訂單數據的異常波動分析後，古民感到一種完成階段性任務後的輕微鬆弛。他關閉專業軟件，卻冇有立刻休息。一種罕見的、近乎儀式感的衝動，驅使他打開了一個空白的excel文件。這不是為了工作，而是為了處理一段已宣告終結、但尚未在個人認知體係中進行閉環歸檔的關係。他將文件名命名為“關係評估_林薇”，不帶情感色彩，如同命名一個實驗數據集。
他需要一種係統性的方式，來理解、定位並最終“處理”與林薇從相遇到疏遠再到無言的整個過程。感性的回憶與模糊的感受無法滿足他，他需要的是結構化的歸因、清晰的變量界定，以及基於此的、可追溯的結論。建立模型，是他理解世界最擅長的方式。
他在第一個工作表建立“關係時間線與關鍵節點”。列標題包括：時間戳、事件描述、雙方互動模式、主要分歧點/共識點、外部環境因素。他從記憶數據庫中調取數據，客觀填寫：
時間戳（高中）：事件：同班，因競賽小組接觸。互動模式：學業合作，知識分享。共識點：升學壓力下的互助，對未來的模糊憧憬。分歧點：不明顯。
時間戳（高考後暑假）：事件：確認戀愛關係。互動模式：頻繁線下見麵，分享日常與閱讀。共識點：享受陪伴，探索親密關係。分歧點：對大學及未來的具體想象存在差異但未深談。
時間戳（大一上）：事件：異地，不同大學。互動模式：線上通訊為主，頻率由高轉低。共識點：維係情感聯結的努力。分歧點：生活圈、關註話題開始分化，共同語言減少。
時間戳（大一下）：事件：暑假見麵減少，線上交流更稀疏。互動模式：被動分享，缺乏深度互動。共識點：情感趨於平淡。分歧點：對未來規劃（職業、城市）的差異逐漸顯現，但未衝突。
時間戳（大一末暑假）：事件：和平分手。互動模式：理性溝通。共識點：承認差異，未來路徑不同，繼續同行對雙方均非最優解。分歧點：對“最優路徑”的價值權重不同（她更重情感陪伴與共同成長
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）