3、平時分滿分？
3、平時分滿分？(第2/5頁)
。”
“嘖嘖！我看群裡說的，他倆被罰寫論文了？而且還是數分相關的學術論文？”
“是啊！老王還說了，寫不出來平時分直接零分，數分這門課直接掛科！”
“不是，這不扯淡嗎？這玩意咱們大一能寫出來嗎？”
“寫出來個屁啊！要是有這水平就不在咱們江師上學了，早去985、211了！”
“誰說不是呢，這倆人估計要掛科了！看樣子，這次老王是動真格了。”
……
這些話雖然聲音很低，但架不住討論的人很多。
整個教室不論數應一班還是數應二班，幾乎都是在說這件事，而且時不時還回頭看兩人一眼。
陳坤的腳步頓了一下，臉上的表情肉眼可見地僵住了，硬著頭皮往中後幾排走，坐下後便直接低下了頭。
雖然他平常經常逃課，屬於擺爛型的，但逃課被抓、要被掛科這種事，對他來說也備受打擊，而且還是一個十八歲的熱血方剛大男孩，對於班級裡的這些風言風語，很是難以承受的。
不過，林楓倒還好。
上一世在工作中，經常被甲方罵、被領導噴、被同事背刺，這點議論對他來說連撓癢癢都算不上。
他來到陳坤旁邊的位置坐下，把課本攤開，又把帶來的草稿紙鋪在旁邊。
“楓哥，他們怎麼這麼能講啊？”
陳坤縮在他旁邊，聲音很低。
“講就講唄，又不能掉塊肉。”
“楓哥，你心真大。”
“心不大早氣死了。”
林楓一邊說著，一邊翻開高數課本，找到了今天要講的內容——微分方程。
巧了！
他昨晚在草稿紙上研究的那第五題，恰好就涉及到了一元微分方程。
一般來講，數學專業學生學了數學分析和高等代數，就不會再學高等數學了。
但江陽師範數院的高數更偏向於“教育”和“師範”，這也是為什麼設立這門課的原因。
也因此，雖然數分和高數是兩門課，但在微分方程這塊內容上有不少交叉。
今天，或許聽完高數課，能有更多的收獲。
他在心中暗暗想著。
而且，根據昨晚得到係統時看到的係統設定，聽課也是可以增加係統結算經驗的。
但前提是得與科研有關，聽考公網課，聽行測申論是不會增加係統經驗的。
所以，不管是肝經驗，還是為了研究微分方程，今天這堂課，他必須好好聽聽了。
想到這裡，他心裡也漸漸地平靜下來，隨手翻起了課本。
而教室內的討論，並冇有停下來，依舊圍繞著他倆。
“行了！彆聊了，老師來了！”
這時，前排突然有人提醒了一聲，教室裡瞬間安靜了下來。
隻見一個帶著黑框眼鏡，頭發梳的一絲不苟的中年男人，夾著公文包，緩步走了進來。
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