第502章第五個員工加入
第502章第五個員工加入(第1/3頁)
第502章第五個員工加入
“慢即是快”原則的確立，讓木頭學院在喧囂中保持了定力。但隨著第二期招生的啟動和海外版籌備工作的推進，貝西克感到自己一個人已經無法應對日益增長的工作量。他需要幫手——不是臨時幫忙的助教，而是全職加入的正式員工。第五個員工的加入，標誌著木頭學院從“一個人的戰鬥”正式邁向“團隊作戰”的新階段。
一、人手不足的困境
第二期招生啟動後，貝西克的工作量呈指數級增長。
每天早上六點，他起床後的第一件事，就是回複來自世界各地的郵件。有報名谘詢的，有合作洽談的，有媒體采訪的，有學員求助的。光是回複郵件，就要花掉他兩個小時。
上午九點到十二點，是他固定的教學時間。他要給第二期的學員上課，要給第一期的學員做複盤，要批改學員的作業。三個小時，排得滿滿當當。
下午一點到三點，是他處理行政事務的時間。他要審閱報名材料，要安排麵試，要協調助教的工作，要處理財務問題。這些瑣碎的事務，占據了他大量的精力。
下午三點到六點，是他寫作和研究的時間。他要寫書，要寫文章，要研究市場，要開發新的課程內容。這是他一天中最需要專註的時間，卻經常被各種突發事務打斷。
晚上七點到十點，是他與海外合作夥伴溝通的時間。因為時差的關係，他隻能在晚上與日本、德國、美國的合作夥伴進行視頻會議。會議結束後，他還要整理會議紀要，製定下一步計劃。
他每天的工作時間，超過了十六個小時。即使在周末，他也幾乎冇有休息時間。
他在係統日誌中寫道：“我發現自己陷入了一個惡性循環。工作越來越多，時間越來越少。我試圖通過延長工作時間來應對，但效果越來越差。我開始感到疲憊，開始出現註意力不集中的情況。我知道，這樣下去不行。
我需要幫手。不是臨時幫忙的助教，而是全職加入的正式員工。他們可以分擔我的工作，讓我有更多的時間去思考和處理更重要的事情。”
二、招聘信息的發布
決定招聘後，貝西克在木頭學院的公眾號上，發布了一則招聘信息。
招聘信息很簡短：“木頭學院招聘全職員工一名。要求：認同木頭學院的理念，具備良好的學習能力和溝通能力，有教育或心理學背景者優先。工作地點：遠程辦公。薪資：麵議。”
信息發出後，貝西克的郵箱裡收到了上百份簡曆。他花了整整兩天時間，篩選出了五位候選人，安排了麵試。
麵試過程中，他問了每個候選人同樣的問題：“你為什麼想來木頭學院？”
第一位候選人說：“因為木頭學院很有名。我想
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）