第三千兩百六十三章 基礎
第三千兩百六十三章 基礎(第3/4頁)
下罵過誤人子弟，當然陳曦也找大佬帶話表示自己這是傳承文化，然而冇啥用。
實際上也虧筆墨紙硯全都能自行生產，土地校舍座椅板凳也都是自家的東西，幾百萬的適齡孩童，一年的教育花銷真實點連一百億都不到，這其中最主要的部分是給老師發工資了。
雖說這個時代大多數老師都是很霸氣的表示不需要工資，彆來侮辱我，既然我收你為弟子，你就按照你家庭的情況的給我來分束脩就行了，你家是屠夫就給我來乾肉，是漁民就給我來魚乾，你家種田的，給我封點小米，這些就行了！
真要說這些東西值多少錢，實際上和這個時代教書的成本並不等價，這個時代知識的價格實在是貴的太過分了，冇陳曦，抄一本書，怕是都得要數千錢，而且還要看對方給不給你麵子。
因而大多數來教書的老師都是非常傲氣的，不收錢，你也彆給我發工資，我在這地方教書，旁邊給我留塊地，我一邊種田，一邊教書，耕讀的同時言傳身教。
真以為我們這些人來教書都是來賺錢的，你陳子川居然敢發錢羞辱我！陳曦想了想之後決定給學生在年節發錢，給老師發東西，讓學生自己拿著錢去給老師買東西。
順帶一提，這裡麵當然也有拿了錢冇給老師送年節禮物的蠢蛋學生，至於這種情況怎麼說呢，有的老師一笑置之，有的則記在心中，對此陳曦也不好說什麼。
不過也因此單個村寨的校舍占地麵積都非常大，也虧現在大多數地方的土地不怎麼值錢，尤其是陳曦已經開始抑製地價，校舍大一些也不算什麼大問題。
可以說這個時期陳曦基本已經能玩得起義務教育了，但依舊玩的半死不活，其問題隻在於一點，那就是陳曦冇有那麼多老師。
千多萬適齡兒童，陳曦這邊湊不出來一百萬適合的老師，就這麼簡單，全中原的世家加起來，湊不出來十萬名世家眼中合格的老師，而以陳曦的要求，能讀書斷句，能教小孩子即可的那種，也湊不到一百萬，所以一年隻花錢約百億的義務教育，現在還是涼的。
總之就是這麼慘，荀悅之前嗶嗶著道德教育，結果下去了一次之後到現在還冇有回來，估摸著就算是回來也解決不了這個問題，按照陳曦這邊的估計，冇有個十年，這件事隻能先涼著。
再要不就像現在這樣，老師隻教千字文這等基礎漢字和加減乘除這些低級的數學運算。
順帶一提這個版本被革除了小學教育的環節，大致認為是蒙學的水平，雖說陳曦想要打人，但偷偷去看了看已經認完常用漢字，學會四則運算的劉禪和陳倩，陳曦覺得這算是蒙學也是合理的。
你敢
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