第26章人人網上的段子
第26章人人網上的段子(第1/5頁)
周一上午，陳諾登錄人人網。頁麵是熟悉的藍色調，頂部導航欄有“新鮮事”“好友”“應用”“消息”。他的好友列表有87個人，大多是同學，還有幾個生意夥伴。新鮮事裡，有人發狀態說“微觀經濟學好難”，有人上傳了周末聚餐的照片，有人分享了一首歌的鏈接。
他點開“應用”頁麵。2008年的人人網應用還很簡陋，有“好友買賣”“搶車位”“開心農場”，都是社交遊戲的雛形。他記得，這些應用後來火遍校園，日活百萬，但盈利模式不清晰，最終衰落。
他點開“個人主頁”，編輯資料。在“個人簡介”裡，他加了一句話：“諾浩電子創始人，專註校園it服務和二手循環經濟。歡迎交流創業、投資、省錢妙招。”
然後，他發了一條新鮮事：
“大四學長畢業，教材當廢紙賣，一斤五毛。學弟學妹買新書，一本四五十。中間差價誰賺了？我們做了個教材循環項目，回收舊書，消毒翻新，低價賣出。學長多賺了，學弟省錢了，我們還捐出部分利潤助學金。三贏。想知道你專業有哪些教材可回收？留言，我回複。”
配圖是教材回收點的照片，堆成小山的書，還有助學基金的明細表。
發完，他刷新頁麵。幾分鐘後，有五個讚，三條評論。
“真的假的？我這兒有十幾本專業課書，怎麼回收？”
“支持！比賣給收廢品的強多了！”
“你們公司還招人嗎？我想兼職。”
陳諾一一回複。留了公司電話和周浩的手機號。
下午，周浩接到十幾個谘詢電話，都是問教材回收的。有要約時間上門收書的，有問具體價格的，有想參與兼職的。
“諾子，你那人人網發得有用！今天電話比平時多一倍。”周浩說。
“嗯。以後每天發一條。內容要實用，有趣，有價值。彆硬廣。”陳諾說。
“發啥內容？”
“比如，‘大學生省錢攻略：教材循環、電腦團購、網吧充值，一年省兩千’。或者，‘創業小白分享：如何從倒賣虛擬物品到月入三萬’。或者，‘投資心得：為什麼我敢在股市低點滿倉’。總之，輸出價值，吸引同頻的人。”
“明白了。我來寫，你審核。”
“行。另外，註冊個公司公共主頁，叫‘諾浩校園服務’。以後發官方內容，和個人號區分開。”
“好。我讓陸明遠弄。”
周二，陳諾發了第二條新鮮事：
“去年今天，我還在網吧通宵打遊戲，月底吃泡麵。今年今天，我有了公司，有了團隊，月入過萬。改變從什麼時候開始？從決定不混日子開始。如果你也想改變，但不知道做什麼，可以聊聊。不賣課，不收費，純分享。”
配圖是辦公室的照片，團隊
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