章五六一在線課程、隕星海上之王
章五六一在線課程、隕星海上之王(第2/6頁)
按照自己的意誌移動、拚接。
道恩斯教授的虛擬身影出現在車間前方，他清了清嗓子，開口說道：“諸位同學，按照剛才講解的原理，今天的實踐任務，是根據你們運算出來的參數，組裝一臺完整的機車。
“最後我會對大家的作品進行統一測試，誰組裝的機車速度最快、運行最穩定，這次實踐課的成績就會被評定為優等，計入期末總評。”
教授話音剛落，學生們立刻興奮地行動起來。
博涅下意識地看向旁邊的萊昂，發現他已經熟練地開始快速挑選所需的部件。博涅也不敢耽擱，立刻集中精神，根據自己之前驗算的參數，動手搭建起機車的框架。
這節公開課持續了整整一個小時。
最後的機車組裝環節，對於這些高中生來說其實有些超綱，但這正是公開課的常態——目的就是為了開闊學生們的視野。
博涅幾乎把全部的精力都投入到了機車的設計中。
他之前曾經親手駕駛過內燃機車，對這種機械的結構和運行原理有著直觀的認識，這讓他比其他同學多了不少優勢。
但內燃機車的設計本身就極為複雜，燃料需要在氣缸內爆燃，推動活塞往複運動，再通過曲軸轉化為旋轉動力，哪怕是在魔網的虛擬環境中，不需要考慮材料加工、法術加持這些現實中的麻煩，整體框架的複雜度也遠超博涅的想象。
不過道恩斯教授也冇有故意為難大家，學生們可以直接調取市麵上已有的成熟機車模型作為參考，隻要能準確驗算並調整各項參數，就算完成任務。
博涅盯著自己搭建的車輛框架，眉頭微微皺起。
由於乙醇內燃機車技術本身在市麵上還遠未成熟，博涅這次選擇內燃機作為課題方向，結果自然是搞得灰頭土臉。
萊昂興致勃勃地向全班展示了自己精心調校的蒸汽車性能，最後這種成熟的設計，不出所料的在課堂測試裡拿到了第一名。
而博涅的實驗車隻拿到了中下的分數。
這個成績對比他平時吊車尾的表現，其實已經相當了不起了。
但博涅心裡卻依然憤憤不平。
下課的時候，萊昂投來的那道輕蔑眼神，更是讓博涅氣得渾身青筋直跳。
就在他收拾東西準備離開，心情格外沮喪的時候，忽然發現教室門口站著一個身影。
他下意識抬頭，認出是道恩斯教授。
博涅立刻站直身體，恭敬地說道：“道恩斯教授！”
道恩斯教授掃了他一眼，開口說道：“你最後臨時調整的燃料配方效果不錯，燃燒數據比其他人的都要明快很多。
“你是怎麼註意到燃料純度這個問題的？”
博涅連忙說道：“因為我自己開過車，知道這東西要是燃料不純，開到一半就得拋錨。“
道恩斯教
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