章三〇六參謀部改革和文化指導員
章三〇六參謀部改革和文化指導員(第4/6頁)
可以先去崗位實習。”
他補充道：“咱們領地的小學，其實大多是掃盲性質，學生裡有十幾歲的少年，也有二十多、三十多歲的成年人，正好能填補基層缺口，這部分人不用分太細，先把崗位頂上。”
蘇文停頓片刻，目光轉向好像是一直在打瞌睡的西諾瓦麗：“西諾瓦麗，你負責的搭建大學課程這件事，進度怎麼樣？”
西諾瓦麗聽到這句話的時候忽然抬起眼，就仿佛是一直在認真聽一般，聲音有些懶洋洋的說道：
“蘇文閣下，大學的框架我已初步搭好了，課程都選好了，但現在能達到入學標準的人很少，目前隻有克裡這類對自然科學有基礎的人勉強合格。”
“人才培養不能斷。”蘇文也不可能真的把在讀的學生都送去趕工，他不由得強調道，
“真正有研究潛力的人，還是要送進大學深造，你得先把課程細化好，而且最好還和研究所或者工業部這些機構對接，到時候直接麵向問題來學習。”
西諾瓦麗點了點頭，而蘇文則是看向了教育部的路德維斯：
“到時候教育部你們這裡要根據選調考試的結果，篩選出一部分有潛力的名單，這些人暫時彆讓他們直接上崗，讓他們專心深造。”
路德維斯應下後，西諾瓦麗眨了眨她的黑眼圈，輕輕打了個哈欠，又提出疑問：
“不過蘇文閣下，如果招的學生裡，還有堅持信仰狩獵之神的，這種情況該怎麼處理？”
蘇文遲疑了片刻，最終說道：
“先儘量勸說他們改信。如果實在勸不動，就不讓他們接觸行政權力和機密信息，但可以讓他們做基礎數理研究——這種人才，冇必要直接放棄。”
西諾瓦麗了然頷首。
蘇文輕敲桌麵，語氣帶著幾分無奈：“這次邪神教會的滲透，確實打亂了領地的發展節奏。”
說完，他看向參謀長萊因斯：
“還有就是參謀部的事——現在參謀部太臃腫了。咱們的部隊職能分散，還駐守在不同城市，全靠一個參謀部製定計劃，效率太低。”
“既然正好參謀部要補充人手，不如接下來正好把參謀部拆分分層，每個營單獨設直屬參謀組，你牽頭成立總參謀部，負責統籌信息和分配任務。”
萊因斯有些驚愕，連忙追問：“那具體的拆分章程該怎麼定？各營參謀組的人員配置和權責該如何劃分。”
“稍後我寫份詳細章程給你。”由於這部分實在太複雜，蘇文決定稍後再和參謀部仔細討論，他停頓了一下，繼續說道：
“除了參謀部，我還計劃在部隊裡要推行‘文化指導員’製度——每個連隊額外配一名文化指導員，負責士兵的信仰引導和生活作風監督。”
他補充道：“這名指導員直接對接總參謀部，建
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