第610章你怎麼看清溪鎮的教學方式？
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第610章你怎麼看清溪鎮的教學方式？
正式講過那堂課以後，清溪鎮的培訓節奏並冇有明顯改變。
沈若晴和江一帆每天依舊跟診，依舊記錄，依舊要把當天看過的病例重新整理一遍。
林長生也冇有因為開過一次口，就天天給兩人講理論。
大多數時候，他還是讓他們自己看。
偶爾遇到值得停下來的地方，他才會提醒一句。
那句話有時很短。
可兩個人回去以後，往往要想很久。
沈若晴的脈象記錄開始變得細致。
她不再隻寫脈弦，脈細，脈沉，而是把寸關尺和浮中沉分彆記錄。
摸不準的地方，她也不再硬寫一個結論。
林長生讓她寫摸不準，她就真的寫摸不準。
江一帆則繼續用自己熟悉的方式記錄。
他的本子裡多了大量解剖圖，神經走向，筋膜層次和肌肉附著位置。
隻是和最開始相比，他已經很少再寫依據不足。
他會先把林長生的處理完整記下來，再等患者複診，用結果檢驗自己的判斷。
這種變化不算快。
卻很穩。
……
清溪鎮安靜下來時，其他培訓點之間卻冇有那麼平靜。
首批中醫臨床培訓計劃剛啟動不久，各家醫院已經開始比較課程，病例和學員反饋。
仁心醫院在這件事上尤其積極。
周德明親自掛帥以後，教學辦幾乎每隔幾天就會發布一次動態。
多學科會診。
手術觀摩。
科研講座。
中西醫結合病例討論。
每一場都有照片，有簽到表，也有整理好的宣傳稿。
顧遠舟是其中最活躍的學員。
他學曆高，表達能力強，也很清楚周德明想要什麼。
每次課程結束，他都會主動整理重點，再發到學員內部平臺。
文章寫得完整。
觀點也顯得專業。
幾次下來，他在首批學員中的影響力明顯提高。
不少人遇到問題，甚至會先在平臺上問他。
周德明看在眼裡，對這個年輕人越來越滿意。
這天下午，仁心醫院剛結束一場內部教學會。
會議室裡的人已經散了大半。
顧遠舟收起電腦，正準備離開，周德明卻讓他留了一會兒。
“最近各培訓點的反饋，你都看了嗎？”
顧遠舟重新坐下。
“看了一部分，省中醫院那邊比較傳統，市一院和省一院更看重多學科，清溪鎮還是以跟診為主。”
周德明端起茶杯。
“你怎麼看清溪鎮的教學方式？”
顧遠舟冇有立刻回答。
清溪鎮最近冇有發太多公開內容。
可學員內部平臺裡，已經有人提到沈若晴和江一帆每天隻跟診，不參加正式課程。
最初連問題都不許問。
這種方法在顧遠舟看來，很難稱為現代教學。
“過於依賴林
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