第598章進學校
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羅建軍繼續說：“發改委的職責是宏觀經濟、產業發展、政策研究，什麼時候連教育也要管了？當然，陳副主任關心民生，這是好事，但咱們也得守好自家的田，彆到處越界，是吧？”
他這話說得客氣，但誰都能聽出裡麵的刺。
沈振海皺了皺眉，正要開口，陳青先說話了。
“羅主任消息靈通。”他笑了笑，語氣不緊不慢，“我女兒今年上小學，翻了翻教材，發現有些地方看不懂，就多問了問。這算不算政策研究？算，也不算。但如果一個發改委乾部，連自己孩子用的教材都看不懂，還談什麼研究民生政策？”
羅建軍被噎了一下，臉上的笑僵了僵。
陳青繼續說：“我冇越界，也冇想越界。就是作為家長，了解一下情況。羅主任要是也有孩子在上學，應該能理解。”
這話把羅建軍架在那兒了。
他兒子已經讀大學了，但這話冇法接。
會議室裡有人輕輕咳嗽了一聲，像是在憋笑。
沈振海看了陳青一眼，眼神裡有一絲不易察覺的滿意。
他敲了敲桌子：“行了，這事和工作無關，就彆在會上討論了。繼續下一項。”
會議繼續。
陳青低下頭，在本子上寫了幾筆，臉上冇什麼表情。
但他心裡清楚，羅建軍既然在公開場合提這事，說明他一直在盯著自己。
百鳥金融的事雖然對他冇影響，但他那個親戚還是受到了一些影響。
整改之後，他在全新的百鳥金融科技有限公司的職務被下調了。
而且，他能知道自己在關註教材，說明有人給他遞了消息。
是誰？
李花？不可能。
家長群裡的什麼人？也不像。
他想起了趙立群。
下午四點，陳青回到辦公室，關上門，在椅子上坐了很久。
他在腦子裡把整件事過了一遍——
從發現教材問題，到家長群裡的焦慮，到學校的無奈，到教育廳的背景，再到羅建軍的嘲諷。
每一步都清晰，每一步也都沉重。
他不是不知道這事複雜。
他不是不知道自己現在的身份——省發改委副主任，一個邊緣崗位，一個被安排來“沉澱”的人。
但有些事，看都看見了，就當冇看見嗎？
忍不住又拿出手機，點開家長群，一條一條往上翻。
有家長發了一個文檔，標題是《一年級語文教材常見問題彙總》。點開看，是一位自稱“家有倆娃”的家長整理的，詳細列出了教材中編排不合理的地方，以及家長輔導的難點。
有人在下麵回複：“辛苦了！轉給身邊有需要的朋友。”
有人問：“這東西發給學校有用嗎？”
有人答：“冇用。學校能做什麼？上麵定的。”
陳青想了想，給那位發文檔的家長發了條私信。
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