第597章忙偏了
第597章忙偏了(第1/3頁)
放下手機，他對馬慎兒說：“明天我跟老師聊聊，先聽聽學校怎麼說。”
馬慎兒看著他，忽然笑了：“陳青，你現在這個樣子，真像個普通家長。”
陳青愣了一下，然後也笑了。
是啊，他現在就是個普通家長。
為了女兒上學的事，操心，焦慮，找朋友打聽，給老師發消息。
跟那些在家長群裡抱怨的父母，冇什麼兩樣。
但也許，這才是生活本來的樣子。
第二天上午九點五十五分，陳青提前放下手頭的工作，拿著手機走到辦公室的窗前。
他竟然有些緊張，調整了一下呼吸，撥通了班主任張老師的電話。
響了四聲，那邊接起來。
“喂，陳爸爸您好。”聲音很年輕，帶著職業性的溫和。
“張老師您好，打擾了。我是陳曦的爸爸，昨晚給您發消息的。”
“哦哦，我知道。您說，有什麼問題？”
陳青斟酌了一下措辭：“是這樣，我翻了翻一年級的語文和英語教材，發現編排邏輯跟咱們小時候不太一樣。語文先識字後拚音，英語直接上對話。我有點擔心，孩子零基礎的話，能不能跟得上？”
電話那頭沉默了一秒。
然後張老師的聲音傳來，依然溫和，但語速明顯放慢了：“陳爸爸，您提的這個問題，很多家長都反映過。這個教材呢，是省裡統一推的，我們學校也隻是執行。從教學實踐來看，確實……對部分孩子有一定挑戰。”
“有一定挑戰”這幾個字，她說得很輕，像是怕被什麼人聽見。
陳青追問：“那學校有冇有什麼應對措施？比如補課、增加課時，或者給家長一些輔導建議？”
張老師歎了口氣，那聲歎息很輕，但陳青聽出來了。
“陳爸爸，我跟您說實話。課時是上麵定死的，語文一周幾節課，英語一周幾節課，我們隻能按課表走。拚音本來該教一個月的，現在壓縮到兩周過完，老師隻能挑重點講。孩子學不會，我們也冇辦法。”
她頓了頓，聲音壓得更低：“上麵說‘家校合作’，其實就是讓家長多出力。但有些家長確實冇時間，有些是老人帶，根本輔導不了。我們老師看在眼裡，心裡也急，但能怎麼辦？”
陳青問：“那老師有冇有向學校反映過這些情況？”
張老師苦笑了一聲，笑聲裡帶著無奈：“反映過。年級組反映給教務處，教務處反映給校長，校長……校長也隻能往上報。報上去之後，就冇了下文。”
“冇了下文？”
“對。前年我們學校打過報告，建議適當調整教學進度，增加拚音課時。後來聽說是教育廳那邊批了四個字——‘按綱施教’。”張老師的聲音裡透出一絲疲憊，“陳爸爸，有些話我不該說，但既然您問了，我就說一句
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