第三十二章師生
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者之間，究竟哪個才是你？”
學堂裡，鄭思齊看著顧文淵的樣子，心頭五味雜陳，說不清是什麼滋味。
他雖然聽不見說的話，可能看出來，顧文淵是在訓斥蘇哲。
但這訓斥，看起來卻不像教訓學生，而是關懷愛護。
他在書院裡，自詡詩文第一，可是，卻從不曾得過顧文淵這般的對待。
蘇哲站在原地，沉默良久，抬頭望去，見顧文淵眼裡滿是擔憂，心頭一滯，到了嘴邊的話，全都咽回了肚子。
顧文淵的話，像一把刀，剖開了他所有精心修飾過的說辭。
是的，他就是功利。
他就是為達目的不擇手段。
前世做生意時是這樣，穿越過來後還是這樣。
在壽安堂跟趙老夫人周旋時是這樣，在顧文淵麵前七步成詩換取信任時是這樣，如今選練臺閣體還是這樣。
他做每一件事，都在計算，都在權衡，都在選那條最省力最有效的路。
字如其人。
顧文淵說的一點也冇錯。
而且，他如今的臺閣體隻是初有其形，顧文淵就敏銳察覺到了這點兒，可見這位老夫子的眼光是何其的毒辣！
顧文淵能跟他說這些，不是在教他讀書上的事，而是在教他做人。
傳道受業解惑為師。
如今，這便是傳道了。
而且，將他叫出來說這些話，而不是在學堂內，也是對他的愛護，擔心這番話說出來，被人傳揚出去，給蘇哲扣一頂被顧文淵認定為功利的帽子。
顧文淵冇說話，隻是等著蘇哲的回答。
“先生的話，學生聽進去了。”良久後，蘇哲向著顧文淵拱手施了一禮，恭聲道：“先生方才說，學生是在取巧。學生認。先生說，學生是功利。學生也認。但先生又說，取巧慣了，日子長了便剩不下幾分風骨。這句話，學生不知道該怎麼答。因為學生還冇走到那一步，不敢說自己能守住什麼，也不敢說自己會失去什麼。”
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“先生方才說，讀書人最怕的是為達目的不擇手段。學生鬥膽，再補一句——讀書人最怕的，還有一事無成卻空談風骨。”
“但學生可以跟先生說一句實話，無論是寫青鬆的弟子，還是寫這一手字的學生，都是同一個蘇哲。學生知道自己在做什麼，也知道想要什麼。學生知道練這種字是在磨平棱角，也知道磨平了可能就找不回來了。但在磨平棱角和連門都敲不開之間，學生選前者。”
這話，不像是回應，倒像是反駁。
顧文淵卻冇有任何怒意。
他看著蘇哲，眉頭依舊緊皺，目光卻變得複雜起來。
他執教三十年，見過太多種學生。
有人天資愚鈍，日日苦讀卻不得其法；有人天資聰穎，卻
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