第193章授業
第193章授業(第2/4頁)
六關，便是“神意關”。
“如何登臨此關？便是要將神意與真意合二為一。但，神意虛無縹緲，真意存乎一心，二者皆非實體，如何相合？”
張律言並未直接給出答案，而是反問眾人：“意與神，可是一物？”
堂下議論紛紛，有言是者，有言非者。
張律言最終道：“可謂是一，亦可謂非一。簡而言之，神乃有為之心，是思慮、謀劃、決斷；意乃無為之心，是本能、反應、直覺。譬如，你深思熟慮後決定做一件事，此是神動；而你驟然跌倒，下意識伸手抓握，此是意發。”
一番深入淺出的理論闡述後，張律言環視臺下，隻見大多數學子或眉頭緊鎖，或一臉茫然，顯然對這抽象的概念難以消化。
他的目光落在正埋首疾書、認真記錄的陳守恒身上。
“陳守恒。”
張律言直接點名。
陳守恒聞聲抬頭，有些意外：“學生在此。”
“你上前來。”
陳守恒雖不明所以，還是依言走上講臺前方空地。
“將你平日所修拳法，演示一遍。”
張律言吩咐道。
陳守恒稍作定神，深吸一口氣，拉開架勢，將爛熟於心的伏虎拳一招一式演練開來。
拳風呼嘯，動作剛猛，顯然浸淫已久。
“不夠。”
張律言搖頭：“打出你的拳意來。”
陳守恒聞言，不再保留，心神凝聚，低喝一聲，周身氣勢陡然一變。
一股凶悍霸烈的氣息透體而出，恍若一頭蓄勢待發的猛虎，目光銳利，拳腳間充滿了力量感。
正是他苦修多年的伏虎拳意。
張律言卻連連搖頭：“錯了，錯了！你這拳法，路子全然錯了！”
陳守恒收勢，麵露不解與愕然：“請先生明示。”
張律言道：“你這伏虎拳，應是傳自伏虎寺，但教你的人未得真傳，自己也未能更進一步，也難怪冇能留在伏虎寺中，所以你也練岔了。你領悟的拳意，核心就錯了。”
陳守恒心中一震，自己練拳十載，竟被指出根本錯了？
他感受到臺下同窗投來的各異目光，臉上不禁一陣火辣。
但他深知機緣難得，強壓下雜念，恭敬行禮：“學生愚鈍，懇請先生指點迷津！”
張律言撚須道：“江湖中人，多汲汲於追尋神功秘籍，為此不惜掀起腥風血雨，實則從一開始便落了下乘。
武功本身，並無絕對的高下之分，所謂一流、二流、三流，多是庸人自擾。功法威力高低，關鍵在於運用之人，而非功法本身。”
他指著陳守恒：“你這伏虎拳，乃是伏虎寺傳承千年的築基拳法，能曆經歲月沉澱依舊作為入門根基，其普適性與上限皆不可小覷。
但，伏虎拳的精髓，不在虎，而在伏！否則，為何不叫猛虎拳、惡虎拳，偏偏叫伏虎
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