第490章大學有多難？
第490章大學有多難？(第3/3頁)
。而是，要按照不同的學科，不同的專業，去係統配置一整套的完整的實驗設備。”
“還有，師資。”
“大學老師，和我們現在中小學的老師，要求是完全不一樣的。博士學曆，隻是最基本的門檻。你還得有，拿得出手的科研成果，和發表在核心期刊上的論文。”
“正教授，副教授，要占到整個教師團隊的一定比例。”
“這已經不是，我們現在這樣，靠著高薪，去挖幾個好老師，就能解決的問題了。而是，需要我們，從零開始，去組建，一個個完整的，擁有著清晰梯隊結構的，龐大的學科團隊。”
“一個專業，需要一個，在行業內，有足夠聲望的學科帶頭人，需要好幾個，不同研究方向的負責人，更需要一套，完整的，從大一到大四的，人才培養方案。”
“還有，專業的設置。首批申報的專業，不能少於幾個。每一個專業，都必須要拿出，完整的人才培養方案，實驗實訓條件，還有，配套的，校外實習基地。”
“最後，也是最關鍵的。”
“生源——我們第一批的學生，從哪裡來？”
“就業——我們第一屆的畢業生，畢業之後，要往哪裡去？”
“這些問題，如果一個，解決不了。那我們的大學，就算樓建得再漂亮，也是一座冇有靈魂的空殼子。”
宋魚倩站起身，將那兩個早已喝完的杯子，扔進了垃圾桶裡。
“但是，我們現在，也不是從零開始了啊。”
“我們天遠，已經有了一批，成長起來的，無比優秀的學生。也有了，越來越多，在關註著我們這所學校的，來自社會各界的人。”
“加油吧。”
“我的陸大校長。”