工程師的學霸係統

第七十二章賣弱與奶人

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第七十二章賣弱與奶人(第3/3頁)

張教授的聲音帶著難以掩飾的讚賞:“但這篇筆記的價值絕不僅在於字數。其內容的深度、思考的廣度、邏輯的嚴密性,以及對反饋哲學意蘊的挖掘,遠超本科一年級水準。”

“他引用了大量經典文獻和前沿觀點,甚至觸及了控製論在複雜係統的前瞻性思考。”

“更難能可貴的是,整篇筆記行文流暢,見解獨到,完全冇有堆砌之感。”

“這才是真正高質量的學術閱讀筆記!大家要向池宏同學學習這種深入思考和高效整合的能力。”

教室裡一片寂靜。

佩服、驚訝、挫敗的複雜情緒交織。

馮燁磊撇了撇嘴,小聲嘟囔了一句“變態”。

當天,微積分的成績也公布了,池宏是四個滿分之一。

那些哭天喊地說考自己砸了的學生,也都冇有低於85的。

這就是青華學霸們愛做的事之一——“賣弱”。

考前“都不懂”,考完“完蛋了”,出成績98。

502狀元宿舍裡,最低的是史少華的91分。

……

下課後,自動化0301班的班級管理係統——“班級基地”的【班級論壇】裡,一條新的匿名帖子悄然出現,並被迅速頂起:

【主題:關於某位學神的碎碎念】

【匿名用戶】:

“我從小到大,在任何一個班、任何一次考試,基本冇掉出過前三。說實話,很少遇到真讓我覺得佩服、自愧不如的人。”

“直到來了這裡,遇到了池宏。”

“從軍訓到課堂,從係統開發到這次筆記……我服了。”

“他是真的強,強得不講道理,強得讓人生不起嫉妒心。”

“我佩服的人,池宏,算一個。”

“以後誰再跟我說‘狀元也就那樣’,我跟誰急。”

【回複1(匿名)】:+1,同感。那種遊刃有餘、舉重若輕的狀態,裝是裝不出來的。

【回複2(匿名)】:卷不動,根本卷不動。感覺和他不是一個維度的生物。

【回複3(0301011)】:雖然匿名,但樓上幾位說出了我的心聲……池神,收下膝蓋!

池宏晚上登錄係統準備查看課程通知時,這條被頂到首頁熱帖的留言映入眼簾。

他淡淡一笑,這便是學霸們愛做的另一件事——“奶人”。

把彆人冠以各種“神”往死裡吹,然後默默看著自己成績單偷笑。

池宏關掉係統後,他繼續頂著【體魄】4的光環,如饑似渴地學習著。

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