第十九章11班
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第十九章11班
池宏先是一愣，隨即接過筆，盯著公式看了幾秒。
前世的記憶碎片在腦海中閃回——
工程會議上那些理論物理學家討論的片段，公司實驗室裡工科生們抱怨的數學難題……
他嘗試寫下幾個步驟，筆尖卻越來越遲疑。
“這裡……”池宏的筆停在半空，“應該要用到變分原理？”
俞清妍靜靜地看著他卡殼的推導過程。
片刻後，她伸手抽回筆記本。
“算了。”她輕聲說道。
俞清妍眼中的光芒暗了下去，又低頭繼續她的推導，仿佛池宏不存在一樣。
“好家夥，這就被鄙視了？”
池宏嘴角一抽，勝負欲瞬間被點燃！
儘管推導本就不是工程師的強項。
儘管年級27不如年級第1很正常。
儘管實在冇必要和18歲的小姑娘計較。
但不知為什麼，被俞清妍這樣輕描淡寫地“放棄”，讓他心裡莫名竄起一股火。
他二話不說，直接從桌上抽了張草稿紙，筆尖重重落下。
“哢。”
鋼筆在紙上劃出清晰的痕跡，他開始從頭整理思路——
目標是什麼？
條件是什麼？
如何最快的速度解出來？
——是的，他不會像俞清妍那樣享受著推導過程。
對工程師來說，找出最佳的解決方案，著手去做就行！
強烈的動機，加上剛剛提升的【智商】經驗值。
讓那些曾經模糊的數學概念，此刻像是被擦去了灰塵，清晰浮現。
變分原理、泛函分析、邊界條件……
原本需要絞儘腦汁才能勉強拚湊的邏輯，現在竟自然而然地串聯起來。
他越寫越快，筆尖幾乎在紙上飛掠。
五分鐘後，池宏“啪”地放下筆，把草稿紙往桌上一拍，起身就走。
【智商經驗值些許增加】
就在池宏從七班喊出林誌強，吐槽11班壓抑的氛圍時。
俞清妍悄悄地掃了兩眼，又盯著看了會兒，隨後拿起草稿紙看了起來。
推導過程簡潔清晰，關鍵步驟甚至比她自己的解法更巧妙。
少女盯著寫滿公式的紙看了又看，忽然——
唇角輕輕上揚。
……
池宏一直等到上課鈴響起，才重新回到座位上。
他冇有再理會俞清妍，專心聽起課來。
第一節課是數學，陶悠蘭一進門就直奔主題：“今天我們講導數的綜合應用，把講義翻到第35頁。”
池宏驚訝地發現，陶悠蘭在實驗班講課的風格與平行班截然不同——
冇有基礎回顧，冇有慢節奏引導，直接切入最難的部分。
更讓他吃驚的是，全班同學都跟得上她的節奏，甚至有人能提出更深層次的問題。
“原來是平行班限製了老陶的發揮。”池宏恍然大悟，趕緊集中精神跟上課程。
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