第673章：儒林列傳崇經術
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麵那些人，讀了一輩子書，有些人早忘了書是給人讀的、學是治國用的。朕今天不把話說透，他們還要抱著‘古製‘二字做擋箭牌。“
蔣琬從旁接口：“但鄭祭酒所言也非全無道理。臣擔心，三科既立，確實有些儒生會懈怠經術，專攻實務，以求速成。“
劉封停下腳步，回頭看了他一眼：“蔣公，你說得對。所以考課法才要兩條腿走路——明經科考五經大義，進士科考策論實務，兩科並行，不分高下。學經術的，朕給他進身之階；學實務的，朕也給他報國之門。誰也不必瞧不起誰。“
蔣琬點頭稱是。
劉封又走幾步，忽然想起什麼，對杜預道：“陳壽這個人，你留心一下。朕覺得他將來能成大事。“
杜預記下了。
當夜，劉封在禦書房批閱奏章，關銀屏端了盞茶進來。她見他眉眼舒展，便問：“今日去太學，順利？“
劉封接過茶盞，笑道：“比朕想的順利。本來以為那些老博士要鬨一場，結果鄭衝那老頭子，雖然古板，倒是個明白人。“
關銀屏在他對麵坐下：“你跟他們說什麼了？“
劉封想了想，道：“朕跟他們說——‘儒‘這個字，一人一需。讀書人，讀的應該是天下的需要。寫進《儒林列傳》的，不該隻會掉書袋，該是那些把書讀活了的人。“
關銀屏看著他，目光溫柔：“你這話，給那些讀書人聽，他們會懂的。“
劉封微微一笑，端起茶盞喝了口，目光落在案頭那卷《洪武儒林列傳》初稿上。陳壽的名字在最後一行，標註著“太學生，巴西安漢人，年二十有一“。
他放下茶盞，提筆在陳壽名字旁批了一行小字：
“此人可造就。著杜預留心，待其學成，可入史館。“
窗外春風拂過禦花園，桃李爭豔，萬物生發。
劉封擱下筆，望著遠處太學方向的燈火，喃喃道：“等這部列傳修成，後人再看，就知道朕這一朝的讀書人——不迂腐，不功利，能讀聖賢書，也能治天下事。“
關銀屏伸手覆上他的手背：“會的。“
杏花深處，洛陽城的春夜靜謐而遼遠。太學明堂中的燈火尚明，三百青衿伏案夜讀——有人翻著《論語》，有人演著算籌，有人描著弩機圖紙。他們讀的東西不同，走的路也不同，但心裡都記得那句話：
“明理以致用，方為通儒。“
（第673章完）
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