第90章原來外麵的人也參與了遺忘
第90章原來外麵的人也參與了遺忘(第2/5頁)
的看不見，有人是看見了也不問，有人問過，後來就不問了。學校不需要所有人都主動參與，隻要大多數人默認‘這是管理需要’就夠了。”
這句話比任何鬼氣都冷。
許沉想起那些熟悉的家長聲音，想起晚讀出事後，辦公室裡永遠最先出現的那句“孩子是不是記錯了”，還有班主任總能順手拿出來的那一疊簽字頁。原來他們並不是單純被學校騙過去的。學校需要的從來不是一致的真相，而是一致的沉默。隻要有人願意在簽字欄上按下名字，彆的人就會更容易相信“應該冇事”。
她翻過一頁，眼神忽然停住。
其中一行簽名邊上，日期被人重新描過，旁邊有個極輕的批註。
“其母已確認，勿再提舊座位。”
舊座位。
許沉的手一下抖了。
她幾乎可以想象出那一幕。孩子回家後說自己座位換了，家長去問，學校把家長會留檔翻出來，把“已確認”三個字放在最前麵，再加上一句“勿再提舊座位”。從那一刻起，家長不再是問問題的人，而是幫學校堵問題的人。
“外麵的人也在配合。”她低聲說。
梁硯把冊子按住，聲音很穩：“不是所有人，但足夠多。”
沈嵐靠著門，臉色已經難看到極點：“那我們拿出去也冇用嗎？他們也會忘？”
“會慢一點。”梁硯看她一眼，“但不會立刻。紙上的編號還在，外麵的人未必馬上改口。隻要不是完全進了重做周期，就還有縫。”
許沉忽然明白他們為什麼一定要把這頁帶出來。以前她總覺得，證據隻是為了對抗校內那幾個人。現在才知道，真正的對抗是讓外麵的人意識到自己也被卷進了這套遺忘裡。學校之所以能長期運轉，不是因為門鎖多嚴，而是因為外麵的人也在幫它把門關上。
她的目光重新落回那行“不得由同一人重複補簽”的字上。
“為什麼會特地寫這個？”她問，“如果隻是怕記憶，那為什麼不是直接換人？”
梁硯沉默了一下，才說：“因為換人不穩定。學校要的是固定的接觸鏈。誰看哪一頁、誰補哪一格、誰見哪一欄，都得按輪次走。這樣即使有人想追，也隻能追到一半。第七碼通常是最容易卡住的地方，所以最容易被安排成有人反複碰、反複確認的對象。隻不過他們不能讓同一個人一直簽，所以才會寫這種提醒。”
許沉眉心一點點蹙緊：“你是說，第七碼以前出過問題？”
“很可能。”梁硯說，“或者說，第七碼是以前有人想起過什麼的位置。”
屋裡更靜了。那種靜不是安全，而是事情忽然變得太清楚之後，反而讓人喘不過氣。許沉低頭看著那頁簽字留檔，忽然有一種非常不好的預感。這個第七碼不會隻是個
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