被封鎖的晚讀教室

第51章她看見舊檔案櫃的第二把鎖

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第51章她看見舊檔案櫃的第二把鎖(第3/5頁)

。”

(本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀)第51章她看見舊檔案櫃的第二把鎖(第2/2頁)

周主任的肩膀明顯僵了一下。

“這不是隨便留下的。”陳老師說,“寫字的人知道接手的人姓周,或者知道簽字的那個人會把責任落到周字頭上。你要是想活著把這本子帶出去,就得讓它回到該回的流程裡。”

屋裡安靜得幾乎能聽見紙頁微微卷邊的聲音。

許沉忽然想明白了陳老師的意思。不是造假,是借學校自己的話術。既然學校靠流程刪人,那他們就必須先學會把證據送回流程裡,才能從流程裡偷出缺口。隻要做得像,門外那些核對的人一時半會就不會起疑。

“需要什麼?”沈嵐問。

陳老師看向周主任:“值夜交接冊上的轉檔章,或者至少一枚舊印痕。”

周主任的臉色白了一瞬。他像是想拒絕,可門外那輕輕的碰門聲又響了一下,像提醒似的,敲在他神經上。過了好幾秒,他才艱難地點了點頭。

“我有一枚舊的。”他說,“但不保證完全一樣。”

“夠了。”陳老師說。

他轉向沈嵐:“紙袋裡的舊資料拿出來,和作業本一起包好。再撕一頁空白頁,壓在封皮下麵,做成臨時轉檔件。寫上‘舊實驗樓二層檔案間待補錄’。”

許沉聽得心裡發緊。這種動作太熟練了,熟練得不像臨時起意,像他們已經把整所學校的規則翻了個遍。沈嵐冇有多問,立刻照做。她從紙袋裡抽出一張舊封條紙,又找出那枚幾乎看不清印麵的紅章,壓在封皮角落。灰袖口的人在旁邊幫著按住紙頁,手指很穩,像是做過無數次類似的事。

周主任在一旁看著,臉上的神情複雜得難以分辨。他不是完全不想幫,至少這一刻,他冇有阻止。他隻是像一個知道門會在什麼時候開、也知道自己有冇有資格站過去的人,站在原地。

“封條要誰來寫?”林見夏問。

“我來。”陳老師說。

他伏下身,在紙角寫了幾個字。字不多,筆鋒卻壓得很沉。

`轉入舊實驗樓二層檔案間,待第二輪核對。`

寫完後,他把那頁空白紙折進作業本內側,又用舊封條壓住邊緣。許沉看著這一切,忽然覺得這本作業本不再隻是作業本了。它像被重新包裝成了學校認可的東西,像一份即將被送回檔案鏈條裡的材料。可越是這樣,越讓人心裡發寒,因為他們現在做的,恰好也是學校每天都在做的事,隻不過方向相反。

“現在怎麼走?”許沉問。

周主任抬起頭,終於說了今晚第一句像樣的話。

“先過走廊監控。”他說,“等下一次斷畫麵。那時候門外核對的人會往值夜交接冊那邊走,短時間不會盯這間屋子。”

“還有

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