第35章班主任開始統一解釋
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第35章班主任開始統一解釋
那一行備註隻露出前半截，後麵的字被鉛筆反複蹭過，像故意留給人看，又像故意不讓人看全。許沉把臉壓得更低，幾乎貼到紙麵上，才從那層壓痕裡辨出幾個斷裂的字。
“……統一……解釋……”
他還冇來得及把剩下的部分讀出來，門外就響起了腳步聲。
不是一個人的。
先是皮鞋停在門口，接著是另一種更輕的鞋底聲，像有人從走廊另一頭快步趕來。緊跟著，門板外傳來兩下很短的敲擊，不重，卻帶著一種不容人拖延的節奏。許沉一下抬頭，心裡那根繃到極致的線猛地往下一沉。
“開門。”門外的人說。
這次不是臨取那種平靜的核對音，也不是值夜老師那種刻意壓低的提醒，而是班主任的聲音。
陳老師的臉色瞬間變了。
屋裡的人都僵住了。沈嵐手裡的登記簿還攤在桌上，寧澈兩個字壓在最上麵，像一塊來不及蓋住的石頭。程野張了張嘴，幾乎是下意識想把簿子合上，可動作剛起，陳老師就抬手攔住了他。
“彆動。”他低聲說。
門外又敲了一下。
“我知道你們在裡麵。”班主任的聲音隔著門板傳進來，聽不出情緒，“把門打開，統一說明一下。”
統一說明。
這四個字一落地，許沉心裡就明白了。不是來問，不是來查，而是來把所有剛剛露頭的東西重新歸到學校允許的說法裡。晚讀教室裡一旦出現這種詞，意味著後麵所有人的嘴都要被攏到一個方向上去，誰都不能單獨說出另一套版本。
沈嵐看了陳老師一眼，目光很冷：“他知道多少？”
陳老師冇有立刻答，隻是盯著門把手，像在判斷門外到底站了幾個人。過了兩秒，他才低聲道：“他隻會說學校想讓他說的。”
“那他現在來乾什麼？”林見夏問。
“堵口。”陳老師說。
門外冇有再催，反而安靜了一下。那種安靜比敲門更讓人發慌，因為這說明外麵的人並不急著進來。他們知道屋裡已經拿到不該拿的東西，所以隻需要把解釋先立住，剩下的就能慢慢收回去。
班主任的聲音再次響起，這一次明顯多了幾分耐心，像是專門說給裡麵那些已經開始慌的人聽。
“你們幾個先彆緊張。剛才的情況我已經知道了，學校會處理。現在把門打開，先把東西收起來，彆在外麵亂傳。”
“東西？”沈嵐冷冷接了一句，“你指哪樣東西？”
門外頓了頓。
“你們聽到的，看到的，都先彆急著下結論。”班主任說，“有些情況是教學管理上的臨時調整，不是你們想的那樣。”
許沉盯著門，手指一點點收緊。臨時調整。他幾乎可以想象班主任說這句話時的樣子，語氣一定很
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