第20章晚讀教室第一次真正封門
第20章晚讀教室第一次真正封門(第3/5頁)
班？”他問。
“對。”陳老師說，“準確點說，是今晚晚讀這間教室。”
屋裡瞬間靜得發冷。
這意味著封門不是籠統地封整棟樓，而是精準地封住晚讀教室這個點。它會先把教室從門禁裡摘掉，再把裡麵的人和外麵的登記切開。到那時候，名單、座位、值日、簽字，所有東西都會開始錯位。人還在，紙上卻未必還有。
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“那現在能怎麼做？”許沉聲音有些啞。
陳老師看向補錄冊，又看向門外，像在權衡時間。“先把封門單堵回去。門外那個人如果隻是來補表，說明封門單還冇完全壓下來。隻要拖住第一輪確認，今晚也許還能不封。”
“怎麼拖？”林見夏問。
陳老師冇說話，隻抬手指了指被撕開的值日表。
許沉順著看過去，才發現裂口下麵露出的不隻是底紙，還有一行更細的小字。那字像被反複描過，墨色已經發灰，卻還能勉強認出來：
`未交接前，不得封門`
他心口一震。
“交接？”他猛地抬頭，“值日表下麵寫了交接？”
陳老師點了下頭：“這是舊規則。晚讀教室每晚最後一輪，值日要先交接，再封門。交接對象如果冇到，門就不能封。可現在這張表被撕了，交接對象可能已經被抹到彆處去了。”
“那我們怎麼找？”程野急得手都發涼，“現在門外都在點確認了！”
陳老師轉頭，目光落到門內側那塊舊值日牌上。那牌子平時冇人註意，上麵寫著一周的值日安排。可此刻最底端有一格空著，空得很紮眼。
“看這裡。”他說。
三個人湊過去。值日牌邊緣有些翹起，空白處原本應該貼著一張小紙條，現在隻剩一點膠痕。紙條被撕走了，留下一塊淺淺的白印。白印旁邊有一行幾乎看不清的小字，像是臨時補上的備註：
`封門前，先找接手人`
“接手人？”林見夏盯著那四個字，“誰接手？”
“值日最後一棒。”陳老師說，“這也是為什麼晚讀表會分後半輪。前半輪負責維持秩序，後半輪負責把門交出去。冇有接手人，門封不上。可現在，這格被撕了。”
許沉忽然想起剛才外頭那句“補輪已啟”。補輪不是為了補整份表，而是為了把後半輪接起來。也就是說，外麵那個人正在補上的，正是接手人的位置。
“接手人就是封門的人？”他問。
“可以這麼理解。”陳老師說，“但也不完全是。接手人不是關門的，是承擔門的。門封上之後，誰接手，誰就得記住門後的東西。記不住的人，最後會先從記錄裡掉出去。”
這話冷得像一把薄刀。許沉幾乎立刻明
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