第十四章遠航
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模型，但實際載荷是隨機的，應該用概率方法。你改一下。”
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“好。”
河生回去改了。他查閱了大量材料試驗數據，用統計方法重新確定了材料參數。他學習了隨機振動理論，用概率方法重新計算了載荷譜。他重新建了有限元模型，重新算了應力和變形，重新算了疲勞壽命。又花了一個星期，改了五遍。然後他把修改後的論文拿給孟教授看。
孟教授看了，點點頭：“好多了。但還不夠。你的論文缺少實驗驗證。理論計算是一回事，實驗結果才是真理。你應該做模型試驗，驗證你的計算結果。”
“怎麼做？”
“去水池實驗室，做一個縮比模型，在疲勞試驗機上做加載試驗，測應變、測位移、測裂紋擴展。用實驗數據驗證你的計算結果。”
“好。”
河生去了水池實驗室。他設計了一個縮比模型，比例是1：10，材料是鋁合金，尺寸是兩米長、一米寬。他在模型上貼了應變片，裝了位移計，然後放在疲勞試驗機上，加載循環載荷。試驗做了三天三夜，采集了上千組數據。他用這些數據驗證了有限元計算結果，發現誤差在百分之五以內。他把試驗結果寫在論文裡，論文的厚度增加了一倍。
五月，論文完成了。五萬多字，一百二十頁，包括理論分析、數值計算、模型試驗、結果討論。他把論文裝訂好，封麵上寫著：
航空母艦飛行甲板設計與分析
船舶工程係94級陳河生
指導教師孟憲成教授
一九九八年五月
他把論文交給孟教授。孟教授看了，沉默了很久。然後他說：“好。這是我指導過的本科生論文中，最好的一篇。”
河生的眼淚又流下來了。他冇有擦，讓它流。
五月下旬，論文答辯。
答辯委員會由五位教授組成，孟教授是**。河生站在講臺上，用半個小時介紹了自己的論文。他講得很流利，每一個問題都回答得很清楚。答辯委員會討論了一會兒，然後宣布結果：優秀。全票通過。
孟教授站起來，走到他麵前，伸出手。“恭喜你，陳河生。你的論文被評為優秀畢業論文。這是你應得的。”
河生握住孟教授的手。孟教授的手很瘦，很涼，但很有力。“謝謝孟老師。冇有您，就冇有這篇論文。”
“不。冇有你的努力，就冇有這篇論文。”孟教授看著他，目光很溫和，“陳河生，你是我教過的最好的學生。我希望你繼續努力，將來成為一個優秀的船舶工程師。為中國造最好的船。”
“我會的。”
六月，畢業的日子越來越近了。
宿舍裡的氣氛變了。以前是熱鬨的、喧囂的、充滿
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