第十二章破浪
第十二章破浪(第7/16頁)
刻苦了。有人在圖書館裡一坐就是一整天，有人把課本翻了一遍又一遍，有人做習題做到深夜。河生知道，這是因為鄧爺爺。因為他走了，大家更珍惜他留下的東西——知識、機會、未來。
河生也更努力了。他每天五點起床，聽英語，看專業書。白天上課，認真聽講，認真記筆記。晚上自習，複習當天的內容，準備明天的內容。周末去圖書館，看參考書，做習題，寫讀書報告。他的生活像一臺精密的鐘表，每一天、每一個小時、每一分鐘，都有安排，都有目標。
課程設計進入了最後階段。他要把這學期學的所有知識都用到設計中去——阻力、推進、穩性、結構、振動。他要把每一個參數都算準，每一根線都畫直，每一個標註都寫清楚。他要把這艘船設計成一艘真正的船，不是紙上的，是心裡的。
最難的是振動計算。船體的振動，是一個複雜的問題。發動機的激勵、螺旋槳的激勵、海浪的激勵，三種激勵疊加在一起，產生複雜的振動響應。他用有限元法，把船體分成五百多個單元，每一個單元列一個方程，五百多個方程，用計算機求解。陳誌遠教他用蘋果電腦上的有限元軟件，他學了兩天，學會了。然後他花了一個星期，把船體的振動模態算出來了。結果很好，振動頻率避開了發動機和螺旋槳的激勵頻率，不會發生共振。
他把結果拿給孟教授看。孟教授看了，點點頭：“不錯。你的有限元用得越來越熟練了。但還有一點，你的阻尼係數取的是經驗值，不夠精確。你應該用實測數據，或者用更精確的理論公式。改一下，再算一遍。”
河生回去改了三天，重新算了阻尼係數，重新算了振動響應。第二次拿給孟教授看。孟教授看了，點點頭：“好多了。繼續做下一部分。”
河生鬆了一口氣。他開始做最後一部分——結構強度校核。他用有限元法，把船體的應力分布算出來了。結果很好，最大應力在許用應力範圍內，安全係數滿足規範要求。
他把所有的計算結果彙總，寫成設計報告。報告寫了五十多頁，包括計算書、圖紙、表格、曲線。他寫了三天三夜，改了五遍。每一個公式都檢查了，每一個數字都核對了一遍，每一根線都重新畫了一遍。他把報告裝訂好，封麵上寫著：
沿海貨船設計報告
船舶工程係94級陳河生
一九九七年四月
他看著封麵上的字，心裡忽然湧起一種成就感。這是他第一次獨立完成一個完整的設計。從船型選擇到主尺度確定，從線型設計到總布置設計，從結構設計到性能計算，每一步都是他自己做的。這艘船，是他心裡長出來的。像一棵樹，從種子發芽，慢慢長大，長出枝
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