第41章、控輟保學！義務教育引各朝各代
第41章、控輟保學！義務教育引各朝各代(第2/4頁)
通過法律威懾、經濟保障、官員追責三管齊下，全力保證教育的普及。
然而，朱元璋心裡清楚，以大明當前的情況，想要做到不漏一人幾乎是不可能的。這樣的做法，需要龐大的資源支持。
而且，他也察覺到了其中的不同之處——在他的認知裡，輟學問題本應是官員的責任，為何會落到林嘯這些老師的肩上？
他還想聽林嘯上課呢，現在卻要讓他們去做這看似不務正業的控輟保學工作？
而學校的老師們，雖然麵對這項額外的任務，內心多少有些抗拒，但卻冇有一個人發出怨言。
他們這種默默承擔的舉動，更是讓各個朝代的人們驚訝不已。
總之，林嘯接到這個任務後，除了對和蕭老師分在一組這件事感覺有些異樣之外，便迅速投入到準備工作中。
為了確保能夠成功勸回輟學學生，接下來的晚自習時間，他和同組的老師針對七年級三班、七年級八班的三位輟學學生的大概情況，進行了深入細致的了解。
到晚自習下課的時候，當天的天幕直播也結束了。
雖然各個朝代的人們對學生們晚上還要學習、考試感到意外，但在不漏一人的義務教育宗旨下，他們心中更多的是期待，期待看到林嘯他們是如何勸回學生的，同時也好奇，在學習資源如此豐富的後世，到底是哪些學生，又為什麼會選擇輟學呢？
帶著這份期待，各個朝代的人們等了漫長的一夜。
第二天，當林嘯所在學校的老師們集中在一起時，天幕也適時開啟。
“我們這組有三個學生。”
陳副校長說道：“昨天晚上，趙老師和林老師都對這三個學生的家庭情況、地址有了了解。”
“這樣，我們也分組……我這邊和鄧老師、高老師去走訪七年級八班的一名學生；趙老師，你和林老師、蕭老師去七年級三班的一名學生。如果時間充裕，我們下午一起去七年級三班另外一名學生家，大家覺得怎麼樣？”
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“冇問題，陳校。”幾個老師齊聲回應道。
“那好，我再多說一句，尤其是趙老師你們這組，最好一會兒到鎮上買點肉和水果。記住，彆在學生家裡麵吃飯，免得給他們增加負擔。”陳校長進行了最後的叮囑。
“知道的，陳校。”老師們紛紛點頭。
“行，那就出發！”
隨著陳校長一聲令下，隊伍正式出發。
林嘯和蕭老師坐上了班主任趙老師的車子，懷揣著對那名學生的好奇，緩緩駛向未知的遠方。
車子啟動後，林嘯、蕭老師和趙老師在車內對這家學生的情況展開了進一步交流。
而車外，曆朝曆代的
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