第707章天仙央視揚威，泥石流治理白蓮花（為鹵蛋加更）
第707章天仙央視揚威，泥石流治理白蓮花（為鹵蛋加更）(第8/14頁)
我們能否持續創作出紮根於我們自己文化土壤、又能引發人類共鳴的好作品。有了好的作品，我們自然會有對話的底氣和辨析的能力。」
柴晶的問題再一次軟軟綿綿地被彈了回來，她一絲異樣也無地頷首笑道：「伊妃說得對。好的作品本身，以及像你這樣具有國際影響力的榜樣，其傳遞的積極、堅韌的力量，才是真正能深入人心、引領思潮的。」
「你的很多粉絲也確實從你身上學到了獨立、自信和不斷追求更好的精神。這種文化榜樣自身的力量，確實是巨大的。」
她語氣溫和，仿佛全然接納了對方的觀點，甚至帶著讚許。
但話鋒旋即以一種更關切、更貼近生活的姿態自然流轉：「不過，文化思潮的影響，尤其是對下一代成長環境的塑造，確實是一個複雜又現實的課題。」
「說到下一代，伊妃，你現在兩個孩子也都是上幼兒園的年紀了吧？他們是在國內還是國外上學？」柴晶冇有探知首富隱私的能量，但著實很期待她說國外，最好是美國。
小劉淡然：「就在北平。」
「作為母親，你對他們未來的成長環境，包括教育、價值觀的引導，肯定是思考最多的部分。能分享一下你的教育理念嗎？在當下這個信息爆炸、觀念多元的時代，你希望為他們構築一個怎樣的成長世界？」這是一個看似鬆弛實則蓄力的過渡。
從宏大的文化影響自然滑向具體的母親責任與成長環境，為後續將「環境」具體化為自然環境的霧霾等等鋪設了平滑的軌道。
讚美是麻痹，關切是刀刃。
劉伊妃的神情自然而然地柔和下來，這是提到孩子時母親本能的反應。
「教育理念……也談不上，其實就是陪伴。」
「從他們出生到記事起，我們工作再忙也會抽出時間來陪伴孩子，路寬甚至專門有一年時間在北平教書。」
「用孩子爸爸的話講，他認為3歲是孩子們最依戀父母、人格塑造最關鍵的時期。希望在孩子進入自己的「小社會』（幼兒園）之前，通過親力親為的陪伴和引導，為他們的性格打下堅實的底色。」「我們也有個共識，就是多帶他們看世界，接觸不同的人和文化，知道這個世界很大，人的活法有很多種。」
柴晶臉上露出了恰到好處的豔羨，「所以在心裡裝下了這些遼闊和多元的東西，等他們未來獨自麵對人生的溝坎時，心裡能有個參照，能多一份底氣是嗎？知道跟天地之壯闊、曆史之綿長比起來，眼前的困難或許冇那麼可怕。」
「對，我們都不是什麼育兒專家，全憑本能。」劉伊妃笑道。
「很動人的理念。看世界確實是最好的啟蒙教育之一。這也讓我想起去年春節，你們似乎就是帶著孩子在南半
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