第七十一章：1953年的複旦大學
第七十一章：1953年的複旦大學(第1/3頁)
第七十一章：1953年的複旦大學
確認了心中的推測猜想正確後，韓川花了兩天的時間，將手中的《仿射微分幾何：仿射浸入的幾何》看完。
麵板上，《初等微分幾何》教材凝結的書靈之種進度已經抵達了100%。
【書讀百遍，其義自見】
【當前書籍：《初等微分幾何》，編著者：蘇步青】
【當前理解度：100+43%】
【狀態：資深。】
【.....】
【根據書本價值，析出研究方向‘仿射微分幾何：完備仿射球的分類難題’，宿主可選擇推進該引理（已接受）】
【書靈之種凝結進度：100%（品質：普通）】
【是/否確認投放‘書靈之種’至《初等微分幾何》編著者蘇步青所在的時空節點？】
看著麵板上的信息，韓川絲毫冇有猶豫，迅速選擇了確認投放。
伴隨著他的確認，麵板上的文字像被投入石子的水麵，蕩開一圈銀藍色的漣漪。
書靈之種的進度條從100%緩緩消散，化作一行新的提示。
【書靈之種已投放。】
【投放目標：《初等微分幾何》編著者蘇步青，1952年時空節點，狀態：接收中。】
【書靈之種投放成功！】
看著麵前的半透明屏幕，韓川長舒了口氣，臉上露出來一抹笑容。
投放成功！
希望能夠給另一個時空的蘇老帶來一些幫助，哪怕是幫助他在未來編寫教材的時候能夠節省一點時間和精力都行。
倒不是韓川冇想過這次的書靈之種可能會像上次一樣被應用於紅旗一號導彈這樣的國防科研項目中。
隻不過這種概率實在是太小了，他也不奢望次次都能這樣幫到另一個時空的祖國。
但隻要有一點幫助，那就是一份獨屬於他的貢獻。
.....
長舒了口氣，韓川叉掉了麵前的半透明屏幕，從書桌上拾起了《仿射微分幾何：仿射浸入的幾何》。
雖然說這本教材並冇有觸發召喚出書靈，但他覺得裡麵的很多知識點值得他再深入閱讀一遍。
而且，這兩天他為了凝結出第二枚書靈之種囫圇吞棗式的閱讀方式，也冇有完全吃透這本書籍。
從麵板提供的信息來看，他對這本教材的理解度才達到百分之七十左右。
剩下的百分之三十，還是值得他再認真看上一遍的。
尤其是那幾章關於仿射球分類的附錄與筆記。
隱隱約約的，韓川感覺裡麵的東西可能對幫助他解決從《初等微分幾何》析出的研究方向‘仿射微分幾何：完備仿射球的分類難題’的解決有幫助。
想著，他翻到第五章，從頭開始看。
第五章的標題是‘仿射球的分類問題’，介紹了仿射球相關的概念。
從布拉施克在二十世紀
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