第二章：華羅庚！
第二章：華羅庚！(第2/3頁)
理由。
“另一個世界？”
聽到這話，華羅庚也來了興趣，浮現出一行字跡：“你是說平行世界？”
雖然是數學家，但物理學相關的一些概念他還是知道的。
平行世界也不是什麼後世網文作家的設定，早在十九世紀末二十世紀初就已經出現了。
韓川輕輕點了點頭，順勢回答道：“有這個可能！”
停頓了一下，他緊接著詢問道：“華老，我問問，在您的記憶中，現在是哪一年哪一月？”
華羅庚想了下，浮現出一行字跡，道：“1958年1月。”
看到這個回答，韓川猜想到了什麼，看樣子這和他推測的結果一樣。
1958年，這正是華老先生在擔任科技大學副校長兼數學係主任後，為數學係的學子們編著《高等數學引論》的時候。（《數學分析導引》就是這本教材的第一冊。）
從這個情況來看，這本教材中的華老先生，更大可能是他的麵板金手指‘召喚’出來的存在。
想了想，韓川緊接著追問道：“那您能通過這本書看到或感應到外麵的世界嗎？”
“比如圖書館裡麵的其他書籍？我現在正在圖書館裡麵。”
課本上的字跡頓了頓，仿佛在集中精神感知。
片刻後，跳動的文字緩緩給出了回複：“不行，我能感知的範圍很小，幾乎隻能和你交流。”
......
交流了一會兒，弄清楚大致的情況後，華羅庚顯現出字跡。
“也就是說，從這個課本上召喚出我的，是你全神貫註看書時做到的？？？”
韓川：“大概就是這樣了，或許您老現在的狀態，是當初編寫這本書的時候留下的一個...書靈意識？”
“而我湊巧見到了？或者說召喚出來了？”
華羅庚：“算了算了，既來之則安之。是不是從另一個世界來的，還是書靈意識什麼的都不重要。”
教材上的字跡停頓了一下，緊接著重新浮現。
“剛才我看了你十幾分鐘的時間，有天賦卻根基浮淺，想看書學習，但翻開書冇看幾行就走神，讀書像在趕集一樣。”
“小同誌，學習不是走馬觀花，是要沉下去，一點一點地啃才行。”
看到這行字，韓川的臉騰地紅了。
原來剛才自己看書時的那種走神狀態，全被這位大佬看在了眼裡。他尷尬得恨不得找個地縫鑽進去。
“看書先坐直了！”
教材上，一行新的字跡浮現，簡短有力。
看到華老的訓示，韓川下意識地挺直了腰杆。
“從現在開始，翻回第一頁。不是讓你從第一章開始看，是讓你從序言開始看。”
“你剛才直接跳過了。”
韓川愣了一下，有些不解。
他剛才翻開書的時候確實是直接跳過了序言，但他覺得那玩意冇啥
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