第一章：書讀百遍，其義自見
第一章：書讀百遍，其義自見(第4/4頁)
。”
字跡工整沉穩，筆畫中帶著一些惜才又帶著對荒廢天賦的惋惜與不滿。
“什麼情況？”
韓川愣了一下，下意識地揉了揉眼睛，以為自己出現幻覺了。
圖書館裡安安靜靜，不遠處還有其他的學生同樣在低頭看書。
回過神來，他重新看向桌上的教材，上麵字跡依舊懸浮在他眼前。
看著麵前這幻覺一般的場景，韓川張了張嘴，不知道該不該回答，也不知道怎麼回答。
這是...剛剛出現的那個麵板的新功能？
或許是一直冇有等到他的回答，課本上又浮現出新的字跡。
“能聽見我說話？”
看到這個問題，韓川下意識點了一下頭後才反應過來，他這好像不是聽見，是看見？
不過這會是聽是看不重要，眼前這玩意到底是什麼才是關鍵。
還有這說話的又是誰？
難不成這教材，自己成精了？
不是說好建國以後不許成精的嗎？
“能聽見就行。”
書本上出現了新的字跡，停頓了一秒後，新的字跡緩緩浮現，比之前更大，像是寫字的人故意加重了力道。
“我觀察了你一會，發現你還是有數理天賦的，但為何學業荒廢至此？”
看到這話，韓川喉結滾動了幾下，不知道該怎麼回答。
沉默了一會，課本上新的字跡浮現了出來。
“算了，知錯能改，及時醒悟，倒也為時不晚。”
“小家夥，數學從來都冇有捷徑，隻有日積月累，才能成功。三天打魚兩天曬網要不得的。”
看到這行字，韓川認真地點了點頭：“嗯，會的。”
應了一句，他才回過神來，目光重新看向了教材課本，盯著上麵還在的‘懸浮’字眼好奇的問道。
“對了，你誰啊？”
“書本成精了？”
書本上，字跡抖動了一下，像是無語，緊接著浮現出一行新的字跡。
“你正在看我編寫的教材，不知道我是誰？”
看到這行文字，韓川愣了一下，下意識地合上了課本，目光落在課本封麵上的【編者】一欄上。
華羅庚？！
臥槽？
是他知道的那個華老嗎？
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