第1664章教育的真諦
第1664章教育的真諦(第3/3頁)
會產生巨大的力量，它感召而來的會是一個個的阻礙和關卡。
因為執念會扭曲我們的認知和行為，那些障礙和困境，其實都是你自己製造的。
很多人應該都有體會，自己越是努力想得到的東西，往往越是得不到。
《增廣賢文》裡麵有一句話，叫做：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。
你仔細琢磨琢磨，其實這句很平常的話，蘊含了多少人生的經驗，生活的真諦，以及智慧的光芒。
還有最後一點，我一直認為，有機會學習的孩子都是有福報的，如果一個孩子能學習卻不愛學，說明他福報不足，祖先業力障礙，享受不了學習帶來的好處，那麼他的人生就是另外一種走向。
反過來也是一樣，如果一個孩子能聽得進去你的話，並且為此做出改變，那說明他自身有這個福報，你也有這個福報。
為什麼很多有錢人後代都不行，甚至很多都是敗家子？
說白了，他們發家的時候，指不定都乾過什麼缺德事，然後從後代的身上反噬回來了。
司馬光家訓說的很好：積金以遺子孫，子孫未必能守。積書以遺子孫，子孫未必能讀。不如積德於冥冥之中，以為子孫長久之計。
所以啊，當你的孩子不愛學習不聽話還敗家的時候，你彆光怪孩子，先找找自己和祖宗們的原因吧。
我還遇到過一些孩子特彆不愛學習的案例，甚至搞到休學自殺的程度，家長都很崩潰。
一般像這種情況嚴重的，我會建議他先去給孩子還個陰債，清一下身上的障礙，還得查一下祖先業力。
且不說這個東西對學習有冇有用，首先無債一身輕，障礙消除了，業力消解了，哪怕隻能消解一點點，對你總歸是有好處的嘛。
所以，當你學習了易經，懂得了這些道理，明白了教育的真諦，你就會放下焦慮的心情，給孩子以身作則，再去多做點善事，多給孩子和家庭積累福報，這些終究都會反饋在孩子身上的，到時候說不定他就愛學習了。
好了，科普就到這裡，目前隻講了天運，也就是天命的部分，關於地運和人運，後麵有機會再說。
再講下去的話，我都快忘了主線任務進行到哪了。
而且現在也快天黑了，我還得打起精神，跟蛤蟆一起nana那個魔女呢！