第46章發展教育
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華自己這麼搞學校，發展肯定很慢，看來得求助老大哥的支援了。
第二天，他將大使威爾遜請了過來。
除了正事，威爾遜總是一副笑嗬嗬的樣子。
他坐下就說：“總統先生，你教育計劃我聽說了，很有魄力。免費義務教育，這在我國都不容易。”
李佑林直接說道：“大使先生，南華現在最缺兩樣，師資和教材。
師資我們可以自己培養，但教材，特彆是自然科學、工程技術方麵的教材，我們需要參考貴國的標準。
另外，我們想派一批學生去美國留學，學成回來當教師、工程師。”
威爾遜挑眉：“留學名額，我們可以提供。但總統先生，國會最近在討論對外援助預算，很多議員質疑，為什麼要把錢投在東南亞，而不是集中力量支持孤島？”
李佑林早就料到會有此問，解釋道：
“大使先生，東番是一個島，與對麵隔著一個海峽，易守難攻，但也容易被封鎖，南華不一樣。
這裡有土地，有人口，有資源。如果南華能發展起來，百姓有飯吃、有學上、有工作，生活比北邊好，那麼北邊的百姓會怎麼想？
邊境線可以攔得住軍隊，可攔不住人心。”
他觀察威爾遜的表情，繼續說道：“教育是最好的投資。孩子從小讀我們的課本，說漢語，認漢字，長大自然認同南華。
等這批孩子成年，他們就是國家最堅實的根基，這比任何防線都管用。”
威爾遜沉思片刻，笑了：“總統先生很會說話。好吧，教育援助項目，我可以推動。
我可以打報告，三千萬美元，用於南華建校舍、購教材、培訓教師。
另外，提供五百個公費留學名額，專業由你們定，但學費等各種費用，需要你們自己承擔。”
“成交。”李佑林伸出手。
消息傳開，南華國立大學和新建的理工大學沸騰了。
布告欄貼出選拔通知，公費留學美國，專業包括機械工程、電氣工程、化學工程、醫學、農學、經濟學。
要求年齡二十五歲以下，成績優異，英語基礎好。
報名處排起長隊，大多是年輕學生，也有少數工廠技術骨乾，隻要通過考試，就能去。