第535章清濁
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以降，選無清濁”之類的鬼話，畢竟做人還是要誠實。
不僅如此，西魏、北周還有“世襲州郡縣”之製，一些州郡縣地方長官例由當地豪族或巴氐豪酋世代相襲，這也和周國孱弱的現狀所相合，周國比起齊國，力量薄弱許多，必須團結起軍力，而無力鎮壓各地此起彼伏的反抗，因此在策略方麵更傾向於綏靖安撫，至此時州郡縣仍為當地士族或豪酋掌控。
“這有利也有弊，利則在於彼等可以少耗資靡而婉全其地，弊嘛……便是我齊大軍一至，彼等便容易動搖。”
畢竟不是國家親自委派的兵馬，隻要齊軍長驅直入，有大勝的可能，就會有大族望風而降。周國總體國力不如齊國，是二十年來有目共睹的事實。
因此在周國還未能將各地權力收歸中央，甚至皇帝也還是權臣的傀儡時，齊國不僅擺脫了宗王的桎梏，且還將手蔓延到全國各地，牢牢地將權力集中在朝廷內。
所謂的攘外必先安內就是如此，在最根本的官製上進行改革，向外的延伸便能事半功倍，反之，不敢對真正的矛盾中心動刀子，那越改越累，會出現王安石那種怎麼變法都是錯的情況。
“我朝官分清濁，流分內外，似是江海，看似殊途，實則暗流相通。江河奔湧，終入海瀆；海氣升騰，亦化為雲雨，回溉山川。這般往複流轉，生生不息，方成天下活水，朝局生機。”
接下來的話，高殷也有些猶豫，這項改革可能是要扯到蛋的大步子，若他再穩坐五年，積攢了足夠的威望，自然是能改，但現在還有些不足。
不過這種事還是早做早好，於是他一閉眼，接著迅速睜開：
“中央之官亦需考課，以示天下文德滿朝，若不通文墨、官政、法理便身居高位，何以稱清流，何以為國家棟梁？”
近臣們麵麵相覷，思索了一會兒，大致認同了高殷的話，他們可以提出反對意見，就當是在朝中對抗群臣的預演，現在先懟回去，之後上朝便有挽回的餘地，不至於讓群臣質疑得啞口無言。
或許會有臣子以各種理由搪塞，像是德行不需要用考課來表現，不過這種說辭想來也少，一來士族的根基就是治書經典，考課就是他們展示的舞臺，而與考課綁定的學習、授課便是他們早年的主要活動內容，因此敢這麼說的士族，大概率是要被高殷罵“數典忘祖”的，若是言論再被高殷捉住痛腳，大肆宣傳，那被開除出高門，淪為濁流都有可能，至少家族不會願意陪著這笨蛋沉淪。
因此這頭一句話大概不會遭到強力的反對。
“夫視鍛錫而察青黃，區冶不能以必劍；水擊鵠雁，陸斷駒馬，則臧獲不疑鈍利。發齒吻形容，伯樂不能以必馬；授車就駕，而觀其末塗，則臧獲
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