文豪1978:我得給文壇上堂課

第366章讓美國文學再次偉大

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第366章讓美國文學再次偉大(第2/6頁)

了一眼劉一民:“教授.劉,你對美國文學很了解。這個問題我也一直在研究,我們的文學、我們的社會正在損害下一代。

我43年參軍入伍,44年10月到法國作戰,11月重傷。我討厭戰爭,我討厭政府美化兵役的方式。我討厭資本操縱年輕的美國人去全世界作戰,在朝鮮、在越南,很多好小夥子喪失了他們的生命。

戰爭是什麼?不是占領和英雄的征服,而是鼻尖揮之不去的屍體腐爛氣味、汽油味、身上的酸臭味、食物的腐爛味.也意氣風發的士兵,穿著嶄新的軍裝走向戰場,以為自己能改變曆史,但到了戰場上,機槍之下,活生生的人一排排的倒下”

福賽爾是賓夕法尼亞大學的教授,從事的就是文化批評。聽到劉一民對美國文學的批評,一下子就贏得了他的認可,簡直是異國知己。

上午的議題中,劉一民和保羅.福塞爾一唱一和,將節奏完全給把控住了,大家都緊緊圍繞著美國現代文學進行著批評。

朱光遣低聲說道:“我覺得對美國現代文學思想教材的編寫,有新的想法了。”

團長王佐良看到朱光遣和劉一民在低聲說話,情不自禁地側傾了一下身子,想聽到他們兩個在聊什麼。

上午會議結束,劉一民主動和保羅.福賽爾握手,兩人親切地朝著餐廳走去。

“保羅.福賽爾同誌,美國文學的現狀令人擔憂啊!”

到餐廳門口的時候,劉一民笑道:“美國文學複興迫在眉睫,一定要它當個事兒辦啊!”

中午,社科院會務組給大家準備的都是中餐,但幾個美國人都不會用筷子,急的是滿頭大汗,最後會務組給他們拿來了勺子和叉子才算結束。

史密斯抱怨道:“你們中國人應該學一學用叉子和勺子。”

“叉子和勺子還用學啊?有手就會。史密斯教授,使用筷子可以鍛煉人的手指協調能力,並且鍛煉大腦。為什麼中國人數學比較好,使用筷子是一大原因。”

“是嗎?”

“當然,你可以試著學一學。以前我們古人使用刀叉吃飯,後來發現筷子更好,於是我們就進化到筷子吃飯了。”

幾名美國教授又試了一下筷子,最終無奈放棄。

到房間休息到兩點,開始了下午的論壇。下午的討論烈度已經不如上午了,不知道是不是因為午休後睡醒冇精神,還是上午太激烈了。

劉一民反正比較困,一直在打哈欠。上午頻頻看向他的幾個美國教授,除了保羅之外,目光似乎都在有意無意的避開他。

這個年輕人不似老教授重待客之道啊!

下午會議時間,劉一民基本上冇有怎麼說話,旁邊的茶歇倒是炫了不少。

會議即將結束之時,美國代表團團長厄爾.邁納似乎有點不甘心

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