第105章請你代表青年講幾句
第105章請你代表青年講幾句(第3/5頁)
寥幾筆便能講清楚一件事情，或者講作者的情感。”
孫宇石教授說完，又指著劉一民說道：“我看到大字報後麵的名字，我才發現，咱們的劉一民同學的統一戰線工作做的非常好啊，留辦讓你當外研社的副社長，真是人儘其才。”
孫宇石教授說完，才正式開始了此次講課，主要講現代文學史上的名人作家的寫作風格。當場還拿了魯迅和趙樹理來舉例子。
兩個人雖然都是鄉土文學作家，但是寫作風格迥異。
“魯迅和趙樹理，兩人都是鄉土文學的大師，他們的寫作緊緊紮根在農村這片土地上，從表麵看，他們的風格相同，實際上看，卻是有很大的差異”
孫宇石一口氣講了將近一個小時，咽了咽口水隻覺得口乾舌燥，於是對著劉一民說道：“劉一民同學，你站起來講講造成他們兩者寫作差彆的原因，我喝口茶，偷個懶。”
又是我？中文係這些教授讓劉一民站起來回答問題幾乎成了每節課的必打卡項目。、
劉一民站起來後想了想說道：“教授，我認為一個作家的寫作風格跟他的背景是分不開的，背景分為成長背景、知識背景等等。魯迅先生從小是少爺，對於農村的了解大多是從短工、下人身上聽來的，聽的不完全，這也就是為什麼他寫出來的容，是真實的一角再加上虛構一部分。
趙樹理先生是土生土長的農村人，從土裡麵長出來的，所以他的作品農村味兒很濃。另外魯迅先生留過學，趙樹理先生冇有。
所以，造成了兩人寫作風格上的差異。魯迅先生是以世界的視角看農村，趙樹理先生是以農村的視角看世界。魯迅先生批判諷刺是為了‘樹人’，樹理先生通過一個個故事給大家‘樹理’。”
劉一民“樹人”和“樹理”這套說法，讓孫宇石樂了起來，他還是第一次聽說。
仔細一想確實是如此，於是說道：“劉一民同學，講的不錯，以後這套東西就是我給彆人講了！”
“哈哈哈！”
“同學們彆笑，這就是教學相長。關於劉一民同學所說的背景不同，有冇有同學想提問的。”
“我！”張曼淩扭頭衝劉一民說道：“劉一民同學你說我們的寫作風格會受到個人的背景所影響，那我們能不能寫作的時候完全脫離自己的背景？我們如何通過自己的背景，寫出一部屬於我們自己的作品？”
“在理想狀態下，有意識地脫離是可能存在的。就像偽造贗品的時候，刻意的掩蓋自己的痕跡。但正常狀態下，不可能。”劉一民說完目光看向旁邊的劉振雲：
“至於你說的第二個問題，如何通過自己的背景，寫出一部屬於自己的作品。隻要想挖掘，我們身上就有很多可以寫的點。張曼淩你是知青出身，
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