第31章文字的力量
第31章文字的力量(第1/3頁)
深夜，劉運生披著中山裝和劉一民聊了很久，除了剛開始聊了幾句目前劉一民正在創作的小說外，劉運生很知趣的冇有繼續聊下去。心裡麵很想看看劉一民寫好的手稿，但還是忍住了。
隻看了第一頁，對題材討論了幾下，淺嘗輒止。他知道如果自己要求的話，劉一民會給他看。
作為作家，他知道，有一種事情最不能乾，那就是偷同行的稿子。他可以忍受自己是一個小作家，但決不允許自己成為小偷。如果看了，又怕自己忍不住，乾脆就不看了。
“一民，我知道你行事光明磊落，且又冇有體會到人的陰暗麵。像這類手稿的東西，可千萬收好。咱們這群人，讀了書又拿筆寫幾篇文章，往往自詡清高傲骨，但也是平常人，也有私利，利令智昏的事情也有人做的出來。”劉運生交代道。
接著兩人聊了聊目前文壇上的文學創作走向，尤其是關於十年間的文學作品越來越多。劉運生也想從這方麵入手進行創作，詢問劉一民的建議。
“題材很重要，老劉你這個想法對，如果為了發表的話，當然是可以的。最近有不少的作品我也看了，往往是對一點的批評變成了廣泛的批評，本來是正常的批評又變成了誇張的批評。
直麵苦難，揭露苦難是對的，但落筆往往是曲解加誇大。我看你以往的文章，偏向現實主義，且以農村視角敘事居多，我覺得不妨從這片土地找靈感。”
劉一民的話讓劉運生皺著眉頭沉思了起來，本想反駁，但也覺得說的很對。想了半天，還是冇鋝清頭緒。隻能晃了晃腦袋，起身說道：“一民，你年紀輕輕，就有這樣的見解，就算你考不上大學，像你這樣的人也留不在文化館。
在鋪天蓋地的討論聲中，還能保持自己的清醒，這才是真正的作家能做到的。我回去好好想一想，你也早點休息。”
最近《文彙報》上發表了盧心華的《傷痕》，在全國各地引起了強烈的反響。“傷痕文學”這個詞，也開始逐漸出現在報紙上，逐漸將批判十年期間的文學都稱呼為“傷痕文學”。
劉一民看了看，隻覺得寫的太過。他覺得，一切的批評要建立在事實的基礎上。
想到這裡，又翻開桌子上的草稿，準備將最新的一個情節補齊再睡覺。
《高考1977》是一部關於1977年恢複高考後，一群知青通過考大學回城的故事。現在國家剛剛恢複高考，是全國矚目的大事情。今年高考，國家和《人民日報》都經常下達最新的通知和評論，每一次都能引起社會的討論。
可以說，高考這件事情但凡有點風吹草動，都能跳到全國人民的神經上。
這個時候寫《高考1977》，可謂是正當時。
這部片子的背景
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