兒童節番外·平行篇：小官的節目
兒童節番外·平行篇：小官的節目(第2/5頁)
邊他就能快速記住裡麵的關鍵詞句，順幾次下來能倒背如流。
班主任教語文，很早就發現小孩過於逆天的記憶力。好像他生來記憶力就這麼好，註意力集中的不像這個年紀的孩子。
甚至私底下詢問張海桐：“您家小孩以前去少林寺或者道觀修煉過嗎？這種專註度令人驚訝啊。”
張海桐不明所以，隻能隨意應付，說是天賦使然。胡編亂造告訴老師：“他父母就很聰明，也許是遺傳了父母的天賦。”
老師倒是深以為然。
雖然她是人民教師，但有時候也不得不承認，父母的基因、生活習慣和性格都會對孩子產生非同一般的影響。
這種影響遠大於老師的教導。
畢竟父母隻有一個或者兩三個孩子需要教導，老師卻要一次教十幾甚至幾十個孩子。
數量上來了，質量很難保證不下滑。
話題到這裡，張海桐也很好奇小孩的父母到底是什麼樣。不過他害怕觸及到人家的傷心事，這麼久也冇問過。
算了算了。
張海桐想，相遇就是緣分。假如他父母找上門來，隻要不訛詐自己，那什麼都好說。要帶走那也行，隻要讓小孩過好日子，怎麼都行。
要是帶回去還過那種苦哈哈的日子，就不行了。
天下有好的父母，也有不好的爹娘。不過他堅信，小孩這麼好的孩子，他父母應該不至於這麼對他。也許是有苦難言也說不定。
教室裡的小孩看見他過來，肉眼可見的高興了點。他的情緒波動很小，但張海桐就是感覺到了。
問就是i人的同類直覺。
家長親自來接，班主任順便叮囑一句：“兩天後就要舉辦兒童節晚會了。正好是周五晚上，小張同學的家長要記得來啊。”
張海桐立刻說一定。
回家的路上，張海桐問小孩：“演一棵樹好嗎？你不想演一個小角色嗎？哪怕不是王子勇士，彆的什麼也挺好。”
小孩搖頭。“我不想，”
“為什麼？”回答在張海桐意料之中，但他還是好奇。
“做樹很好。可以不用動，不用想那麼多。如果一輩子都這樣，那也挺好的。”由於和這位監護人相處的日子越來越久，小孩話也多了起來。像是為了堅定自己的想法，他又補充一句：“我覺得很好。”
張海桐假裝苦惱。“可是這樣的話，如果有蟲子爬到你身上，你還會癢。可是樹冇有外力很難動作，你癢的時候怎麼辦呢？”
小孩沉默了。
“如果有人類來砍你，要用來做房子。你也跑不了，被砍下來還要挨好多痛苦才能變成木板。那又要怎麼辦呢。”
小孩說：“樹不會疼的，也不會癢。蟲子太多它就枯萎爛掉了。”
“那你會隨便砍樹嗎？”張海桐忽然有點好奇小孩的處事觀念，於是順
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