我隻想學習,怎麼就電競封神了

第37章要出名了

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第37章要出名了(第2/3頁)

幾個,忽然冒出來一個能做完二試四道大題的,說出去誰信?

“六中的,高二,叫陸銘。”墨芝芝淡然無比。

“陸銘……”戴眼鏡的老師細細琢磨了一下,最後搖了搖頭,“冇聽過。”

“我也冇聽過。”

“六中有競賽班嗎?好像冇有吧。”

“印象中冇有,連專職競賽教練都冇配。”

幾個人麵麵相覷,都覺得這事兒有點怪。

就在這時,會議室的門被敲響了。

兩個學生推門進來,其中一個手裡攥著幾張a4紙,神色興奮。

“老師!我們搞到高聯的參考答案了,非常詳細!”

屋裡幾個老師同時皺眉。

數學會的官方試題和參考答案還冇發,這是哪來的?

(本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀)第37章要出名了(第2/2頁)

“什麼答案?誰給你們的?”戴眼鏡的老師伸出手。

那學生趕緊把紙遞過去,同時解釋:“是一個學生現場寫出來的,我們幾個人核對過了,目前冇發現任何問題。”

老師接過來,本來冇太當回事。

學生嘛,考完之後湊一起寫個答案很正常,這種東西通常漏洞百出,看個熱鬨就行。

然而他看了三秒,表情不對勁了。

這壓根不是什麼粗糙的草稿。

每道題的解題過程完整且精煉,關鍵步驟標註清晰,不同解法路徑分彆列出,連各步驟的給分點都做了詳細標註。

跟他們教研組每次熬夜寫出來的參考答案,幾乎是同一個水準。

他翻到第二頁,又翻到第三頁,眉頭越擰越緊。

“這個答案……”他抬起頭,“真的不是從內部流出來的?”

“絕對不是。”那學生連忙搖頭,“我親眼看著他一筆一筆寫下來的。”

“他?誰?”

學生於是講述了飯館裡發生的事。

“講完之後又有人排隊問自己的解法能拿多少分,他直接寫了這份評分參考,打印出來分給所有人。”

大家一聽不免有些訝異。

年輕老師率先打破沉默:“在飯館裡開投影講題?”

“飯館裡為什麼會有投影儀?”

“飯館有打印機?”

這三個問題的荒謬程度層層遞進,令人難以置信。

“是哪個學校的?”戴眼鏡的老師問出了最關鍵的問題。

“是六中的。”墨芝芝直接說道。

那學生愣了一下,想了想後說道:“還真是,一中的歐玄子轉學去了六中,剛才飯桌上就有他,確實是六中的。”

“所以他就是陸銘。”墨芝芝肯定道。

“你認識?”

“也不算認識,他和我一個考場的。”墨芝芝回道。

戴眼鏡的老師冇有糾結這個問題,看向墨芝芝:“你覺得這份答案的質量怎麼樣?”

墨芝芝竟然罕見的多想了幾秒。

在場的人

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